信息化环境下高中英语“互教互学”的新探究.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 4信息化环境下高中英语“互教互学”的新探究林万春广西南宁市南宁外国语学校 南宁 邮编：530007【内容摘要】21世纪是信息化的时代，以计算机和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。作为教育工作者，我们必须要积极思考、研究在信息化环境下的高中英语素质教育，在教学中体现信息化的“互教互学”。从而缩小信息化带来的差别，使每个人都能跟上信息化时代的步伐，最大程度增大课堂容量，激发学生学习兴趣，扩大学生课外知识面，培养学生自主学习和合作探究的能力，切实实践以学生为主体的现代素质教育观。在信息化氛围下，增加师生、生生、人机之间的互动交流，给学生更多地提供互相交流、共同切磋的机会。【关键词】信息化教学 互教互学 英语教学“互教互学”使学生处于宽松和谐的学习氛围中，主动参与学习，合作探究，共同解决问题。通过信息化环境，学生与教师实现资源共享的交互学习，开展信息搜索与收集的学习活动，让学生体会同学之间“互教互学”的必要性，学会提问，启发质疑的动机，养成开放性的思维习惯。在信息化环境下开展“互教互学”，能够激发学生的学习兴趣，使学生真正成为学习的主体并参与教学活动，提高学生研究事物的实践、创新能力和解决问题的能力。一、信息化环境下“互教互学”的概念信息化环境下的“互教互学”是在教师的组织和指导下以学生为主体，借