何琼，制作泡泡水.docxVIP

教学设计方案课程中班科学教案：《制作泡泡水》。课程标准 根据《纲要》要求指出，以幼儿亲自动手、观察、完成实验的标准教学内容分析幼儿养成教育智能课程教学目标　1. 通过制作吹泡泡水的小实验，产生愉快的情绪和探索的兴趣。　2.体验动手操作的乐趣。学习目标通过活动增强幼儿动手操作能力，让幼儿观察各种洗涤物品在水里的溶解现象。学情分析能从实验中发现油水分离现象重点、难点　制作吹泡泡水的过程，水和原料的比例。教与学的媒体选择幼儿吹泡泡视频与洗涤用品PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1教师播放视频吹泡泡引起幼儿兴趣。2提问：你们玩过吹泡泡吗？你们的泡泡水是从哪里来的呢？3今天老师教你们自己做能吹泡泡的泡泡水4出示PPT介绍制作泡泡水工具及引导孩子认识洗涤用品5教师示范制作泡泡水的过程。…………教学活动详情教学活动1：有趣的洗涤用品活动目标认识各种洗涤用品，观察油水分离现象解决问题通过活动让幼儿理解洗涤剂加在水里搅拌之后会不见的现象叫做溶解现象，而搅拌后跟水分开的就不是溶解现象。技术资源通过观看视频和PPT，认识各种洗涤用品以及其作用常规资源教师示范讲解与操作活动概述洗涤用品家家户户都有，而孩子们真正了解与认识的却不多，更不知道有些洗涤用品的作用，通过幼儿亲自动手操作并观察，自己去发现油水分离以及溶解现象。使幼儿了解并认识生活中的洗涤用品及用处，同时