《数据的收集及整理》教案.docVIP

苏教版三年级数学（下册）高效课堂教学案PAGE PAGE 7第九单元 数据的收集和整理（二）（第1课时）课题数据的收集和整理（二）(1)课型新授课教学内容教科书第96～97页例题及第97～98页“想想做做”。教学目标1. 经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识分类整理的用处，并能按照不同的标准来整理数据。2.到生活中去调查收集的数据，培养学生收集和整理的意识，体会数学与生活的联系。培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。 教学重点根据一种标准分类整理。教具准备：多媒体课件教学难点掌握根据不同标准进行分类。学具准备 教 学 过 程教学创新一、导入新课，板题示标。1. 情景导入：提问：同学们，在课外活动中，你最喜欢参加什么活动？学生交流。我们经常组织的活动有跳绳、踢毽子、投篮。同学们最喜欢哪一项活动？你有办法帮老师快速了解到结果吗？学生如果能举手回答，就听听他们的方法；如果没有人举手，就告诉学生；通过今天的学习，你一定能帮老师想到一种快速了解结果的方法。今天我们就学习数据的收集和整理。2. 出示学习目标： 1. 经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识分类整理的用处，并能按照不同的标准来整理数据，能根据整理的结果提出或回答一些简单的问题。2.到生活中去调查收集的数据，培养学生收集和整理的意识，体会数学与生活的联系。培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作