大班语言：鸟窝.docVIP

大班语言：鸟窝 　活动目标： 　　1. 能仔细观察画面，根据画面细节猜测、理解故事情节。 　　2. 尝试用清楚、连贯的语言表达老奶奶和老爷爷爱护小鸟的故事。 　　3. 感受故事中小鸟与老奶奶、老爷爷之间相互关爱的深厚情感，以及人与自然和谐相处的美好。 活动准备： 　　绘本《鸟窝》人手一本，绘本ppt或电子书，背景音乐《清晨》《轻轻》《梦与游戏之间》。 　活动过程： 　　一、出示老奶奶与小鸟离别的画面，引出绘本。 　　师：今天老师带来了一本绘本，这是其中的一个画面，现在请你仔细看看，然后告诉我，你看到了什么。 　　师：老奶奶在挥手和小鸟打招呼，这个招呼是在说再见还是见面时的问好？ 　　教师给幼儿一定的时间仔细观察画面并讨论。 　　师：到底老奶奶和小鸟是在告别还是在问好呢？有的小朋友看到老奶奶脸上有水，可能是汗水，也可能是泪水，到底是什么呢？这本书讲了一个什么样的故事呢？现在，请你打开绘本，从封面开始一页一页细细地看，一直看到夹夹子的地方。老师相信你一定能发现老奶奶和小鸟之间特别的故事。 　　二、幼儿自主阅读故事前半段并讨论，在教师的引导下理解故事。 　　1.幼儿自主阅读绘本至第13页，教师观察幼儿，并进行个别指导。（阅读时播放背景音乐《清晨》） 　　2.分享交流。 　　师：老奶奶和小鸟是在告别还是问好呢？老奶奶脸上的那一滴水是什么？老奶奶为什么要流泪？ 　　师总结：是呀，只有相互喜欢