关于阅读教学的反思和改进.docVIP

关于阅读教学的反思和改进以往上课期间都没有时间做阅读训练，但如今的中考更多的比例是阅读能力考察完形填空、阅读理解类题型都是学生头痛的题目。针对这种情况，以“生本”的理念让学生自主探究，充分利用教材，培养学生自主学习能力。同时纳入小组管理、竞赛，从而让学生觉得这不是一个负担，快乐阅读的过程中，从而体验到成功的快乐，享受阅读。同学之间能交换做题，讨论题目，学生们很有新鲜感。在不经意的过程之中又能锻炼他们的阅读能力。在准备的过程中，学生很积极、努力，整个过程中，学生们你追我赶，培养了团队精神，又能在紧张的学习中，使学习更有效化。提高学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要任务,同时也是传授知识的重要途径,所以我们在英语教学中要重视阅读教学。只要我们不断地大胆实践,不断地总结,就一定能够提高学生的阅读能力。一.充分利用教材，培养学生自主学习能力。 首先，抓课前预习，培养自学能力。其次，进行围绕中心的整体教学。在阅读教学中，我往往从整体入手，先让学生通读全文来了解全文的内容，再通过简单的习题来检查阅读效果。 先通过听、说课文背景和内容，再通过问答来检查学生对主要内容的理解。这样使学生就会养成一开始阅读就努力寻找文章要旨的习惯，训练学生根据关键词语捕捉文章大意的能力。再次，对于基础知识，教师要精讲多练，做到以点带面，为多练提供时间。这样，不仅使学生对于句型有了更好的理解和掌握，而且起到了温