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关注留守儿童 缔造爱心校园近几年，农村学校学生出现了一个特殊群体——“留守儿童”。面对留守儿童淡漠的家庭教育、残缺的亲情呵护，关注“留守儿童”的健康成长成为柳堡镇常家学校德育工作的一大特色。一、建立健全“留守儿童”教育组织网络。健全的工作体制和科学的运行机制是德育工作扎实、有效开展的关键，为此，学校首先建立健全了“留守儿童”教育组织网络。1.组建“两会”。学校成立了“关心留守儿童工作委员会”和“留守儿童基金会”，专门负责留守儿童的管理和教育工作。2.成立“一校”。学校充分利用“留守儿童家长学校”这块阵地，采取多种形式对留守儿童的临时监护人进行现代家庭教育知识的培训。通过多种途径和手段向监护人渗透科学有效的家教方法，提高他们的监护能力。3.兴建“五小组”：甴德育处牵头，在学校“关留委”直接领导和指导之下，设立5个留守儿童工作小组：学习辅导小组、心理咨询小组、困难帮扶小组、生活指导小组、资料收集小组。具体实施工作计划、开展工作。二、积极开展针对“留守儿童”的各种活动。相对于一般的德育工作，留守儿童教育更需要渗透在各种丰富多彩的活动之中。学校主要开展了以下三类活动：1.日常活动主要通过晨会、课堂、午读时间渗透德育，每天均有教育日志，使得教育工作常态化。认真上好“两课”（心理健康教育课和法制教育课），及时化解留守儿童在学习、心理等方面遇到的困难。2.定期活动充分利用节假日定期开展有目的、