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如何运用现代技术高效备课济水东街学校 牛科科新课程环境下信息技术教师的教学理念要更新，因为我们本来就应该站在教学改革的最前面，这个更新应该从哪里开始呢？我觉得应该从备课开始。 传统的观念认为备课就是写教案，这是非常错误的观点。很多教师按照要求，每年都在写教案，每年写的教案都类似，只不过是简单的重复劳动，没有任何创新。这样的教师教到老也只能是当一名教书匠，而成不了真正的教育家。教师上课前的所有准备工作称作备课，备课是全部教学工作的基础，是提高教学质量的重要环节。 那么究竟应该怎么备课才更有效呢？我认为在新课程环境下的备课我们应该这样做： 一、做好传统的备课工作 传统的备课工作应该包括这样几项：备教材、备学生、备教学方法等，这些传统的备课内容还是不能省略的。 1.备教材 作为一名教师，要对教材有充分的了解，这是搞好教学的前提。这当然是非常重要的。然而可惜的是，现在很多信息技术教师认为教材比较简单，不需要太认真备课，但实际上很多信息技术教师对教材一知半解，并不能真正掌握教材的内涵。 作为教师，在上一节课之前，要把这节课的内容搞清楚，哪些是重点，哪些是难点，学生在哪个知识点会出错，如何突破重难点，这些在课前都要搞清楚。对这一点大家都已明白，这应该是大家自然会关注的问题。除此之外，还有一个更重要的问题需要注意，备教材要有大局观，不能光从每一节课去着眼，我们要一个学期，甚至是整个高中阶段来