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关于调动中学女生体育课堂学习积极性探讨 　　摘 要：通过对中学体育课堂教学中女生学习积极性不高的原因分析，深入探讨提高中学女生体育学习积极性的途径，从而激发学生体育学习的兴趣，调动学生学习的积极性，实现增强女生身体素质的教学目标。 　　关键词：中学女生；体育课堂学习；积极性 　　通过多年的教学实践发现，进入青春期的女生，随着年龄的增长，心理和生理发展逐渐变得成熟，由于害羞或运动能力下降，喜欢上体育课的女生越来越少，都是在被动地接受体育课的学习。这使在体育课教学中，如何调动女生上课的积极性，让她们主动参加体育锻炼就显得尤为重要。本文试图根据中学女生的生理、心理特征，通过选用教材、改变组织教法，培养女生的学习积极性等几个方面，对怎样创新中学女生体育课堂教育教学进行一些有益的探索。 　　一、教材的选择要合理 　　合理安排体育教材，是提高女生学习兴趣、调动学习积极性的基础。大多数女生不是不喜欢运动，而是平时的体育课教学内容太窄，让她们选择的余地少，感兴趣的教学内容不多。通过教学我发现大多数女生喜欢打羽毛球、乒乓球、排球等，特别是节奏感和韵律感强的健美操。在音乐伴奏下进行的健美操，节奏明快，自然协调，富于艺术性，女生对它情有独钟。健美操项目符合女生的生理、心理特点，能让她们在活动中不断体验体育带来的快乐和成就感。体育教学中，适当穿插韵律操的练习，既能提高学生的学习兴趣，又能提高耐力、灵敏和