农村班主任家访之路.docVIP

农村班主任家访之路 　　家访作为教师和家长沟通的纽带，在教学工作中的作用愈来愈重要。耐心而细致的家访工作，犹如春风细雨，滋润久涸的心田。目前，很多教师和家长不够重视家访，特别是西部农村地区，山大人稀，家访要翻山越岭，所以就出现了学生从读书到毕业，家长从未见过班主任一面的“怪象”。一些农村家长还错误的认为自己水平低也管不到，无法去辅导孩子的学习，把学生交给了学校，自己便可以不闻不问，专心搞自己的工作。 　　为了进一步完善以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，三位一体教育网络，优化和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系。作为农村班主任的我要发挥好学校、家庭、社会的纽带作用，让这三者紧紧联系在一起，形成教育发展的活力，才是教育孩子最理想的模式。那么我们究竟怎样走好这条路呢？在我近几年家访中，慢慢摸索了一套较为可行的方法。 　　一、家访前的准备工作 　　1、建立家访学生档案。 　　把学生家庭情况详细地记录下来。如：家访对象所处的村落、家长姓名、联系方式、是否外出打工、家庭经济状况、邻里关系状况等。所带的东西是：学生的作业本、试卷，还有让家长参与学习教育的主题宣传材料等。并且要熟知学生在校的表现、作业完成情况、近期考试的成绩。 　　2、做好学期或学年家访计划。 　　每学期的开学，通过各种途径了解学生情况，根据学生的不同情况划出不同的层次，确定家访的日期和家长交谈的