检查现场学校做到11个要.docVIP

学校层面要注意的工作（11个要）一、校长要充分备课引领、介绍和接受询问，做到“三熟悉”：1、熟悉常规管理教育部《义务教育学校管理标准》2、熟悉教育基本政策义务教育经费保障（经费标准、支出范围）、20条底线必须全部达到或超过、教材教辅选用政策及版本、义务教育阶段招生、绩效工资、农村教师津补贴、乡村工作补贴、五险一金缴纳、国家规定的课程设置、省办学行为规范。3、熟悉《校情一览表》（校园简介）所有中小学必须在乡镇中心学校的指导下，制定一张校情一览表（校园简介），内容不仅学校领导层要熟悉，有关管理人员如图书管理员、实验员、计算机管理员和其他教职工等也要明白，迎检前学校应再次进行培训，做到人人皆知。4、学校管理、课程设置、教学模式、文化传统方面特色挖掘、提炼。5、校内检查路线要提前设计好，尽量不走回头路。6、校情介绍要紧扣主题（突出均衡发展主题和亮点）：（1）学校基本情况（包括学校办学历史、现有班级数、教师数、学生数等）（2）推进义务教育均衡发展对学校的投入及其给学校带来的变化（如校园硬件的改善、功能室和图书的增加、教师队伍的优化等）。（3）学校实验室、图书室等功能室建设和管理使用情况（突出管理和提高使用率）。（4）开齐开足课程情况（如师资队伍配备满足了学校开齐开足课程的需要，或通过走教、在线课堂等其他形式确保开齐开足课程等，应突出音乐、体育、美术、信息技术等有关课程的开设或有关社团活动情况）。（5）做到所有数据一口清。对督导组感兴趣的话题，可以多加介绍，引起关注。（6）可以由教师讲解，准备卡片、耳麦。二、办学亮点要突出（“勿以校小而不为”）如一些学校的：省州县名师、劳模；朝读经典；健康教育；习字教学；绿色校园创建；传统文化、民族文化、红色文化进校园；社会主义核心价值观教育；“四定”（定人定时定岗定责）课间巡视机制；四查十防两整治的具体落实；安全小黄帽；大班额化解；我的教育故事；体艺2+1工程的实施，班级文化；校园特色文化，每校至少提炼1-2点办学亮点重点推介。三、功能室管、用要规范常规要求：1、有门牌标志和管理员岗位牌（含管理员的相片、职称等信息）；2、室内要做到卫生清洁。图书、仪器设备器材等摆放整齐。室内布局合理；3、所有设备、图书要拆封并投入使用，使用记录要详细、规范、真实、完整，做到不断更新，从课表到备课、实验网上申报、仪器借还、作业等各环节均要经得起检查，所有管理资料放在功能室。4、所有设备、图书要登记造册，注意数据逻辑，建立台帐。5、危险药品管理规范，专柜妥善保管，要有登记清单和试验记录，严格执行“三双”制度（双人保管、双锁、双人使用）。6、计算机教室电路安装规范、安全，显示器、键鼠摆放一条线。有条件的计算机教室内需配备空调、防盗窗、防盗门、灭火器等。7、防尘、防潮、防漏电。8、仪器设备应反映常用状态，避免成为“聋子的耳朵”（可在实验室黑板上保留最新板书）。9、为增强校园生气和活力，检查时可适当安排一些体育课、艺术课和活动类课程，展示素质教育成果。10、实验员着装上岗，工作人员应提前到岗，主动做好讲解，重点介绍设施配备、使用、管理等。11、不得以普通教室做实验室。12、实验室主要核实仪器种类、数据、查看使用台账。13、所有制度挂牌上墙。四、校园文化要充分展示办学理念；校训（校歌、校徽）；宣传画（册）、宣传标语（电子显示屏，不得出现欢迎检查指导工作等）；文化墙、文化长廊；1、体现正确的价值观和育人观。比如社会主义核心价值观，学生作品上墙，张贴名人名言。2、张贴如节水、节电、保护花草、文明就餐等温馨提示。3、全面检查学校公示栏、橱窗等，及时更新并清理不符合规范的内容，如张贴教室里的学生成绩排名表、强调升学率的各类“雷人”标语。五、素质教育活动要着重体现1、艺、体、美活动成果要全面展示，各项课程及活动要正常开展。检查期间，可灵活调整课程，开展相关活动。2、各种功能室尽可能安排师生活动。3、学生室外课的组织要有序，尤其是体育课的上下课，课间操时间，有序带出，有序带回。4、校内所有工作人员讲普通话。5、学生见到老师或领导，主动问好；如进教室，师生应鼓掌。六、后勤设施管理要到位1、学生宿舍、食堂、厕所、教师周转房等所有场所都要做到卫生整洁，管理规范，制度健全。2、食堂工作人员健康证齐全，食品采购台账规范，生熟分开，食品留样保留48小时，各类记载真实齐全。3、食堂工作人员统一工作服着装。七、校园内及周边环境要整治“三化”：绿化、美化、净化1、校园道路、活动场地平整。剪修校园绿化。2、修缮玻璃、墙面，更换残破课旧椅板凳。3、全面清扫楼道等，不留卫生死角，无蜘蛛网电线。厕所消毒、除臭。4、做到四无：无痰迹、无脚印、无杂物、无乱涂乱画。5、一米以下墙面有条件的贴瓷砖，教室、寝室内的玻璃上一律不准张贴报纸作为遮阳帘。6、教师办公室做到干净有序，禁