初中数学北京课改版八年级上册127二次根式的加减法ppt课件_5.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 12.7 二次根式的加减法 想一想： 1、满足哪些条件的二次根式， 叫做最简二次根式？ （1）被开方数不含分母； （2）被开方数中不含能开得尽 方的因数或因式. 2、判断下列哪些根式是最简二次根式？不是最简二次根式的，请化成最简二次根式. - 3 几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式. 判断同类二次根式的关键是什么？ 化成最简二次根式，被开方数相同,根指数相同(都等于2). 　　　请判断： 1、被开方数相同的根式是同类 二次根式 （ ） 2、 与 是同类二次根式（ ） 3、 与 是同类二次根式（ ） × √ √ 动动手，练一练： 下列各组里的根式是不是同类二次根式？ (1) , （ ） (2) 3 , 2 （ ） , （ ） (4) , 2 （ ） (5) , , （ ） 是 否 否 否 是 请选择： 1、下列根式中是 - 的同类二次根式的有（ ） ① ② ③ ④ ⑤ - ①③ 2、下列各组二次根式中，是同类二次根式的是（ ） A 和 B 和 C 和 D 和 B 论一论： 下列二次根式是不是同类二次根式？ 化简： = = x = = 　　议一议： 如果最简根式 - 与 是同类二次根式，求a-b的值. 分析：最简二次根式是同类二次根式，所以根指数都等于2，被开方数相同，列二元一次方程组. 解:由题意,得 2a-b=2 a+5=9-b 解,得 a=2 b=2 * * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化