二三年级体育和健康立定跳远教学设计.docxVIP

二三年级体育与健康立定跳远教学设计跳跃的精灵水平二?? 三年级课次：第1课时教学内容跳跃：单、双脚跳目标1、认知与技能目标：让学生在游戏中自主体会单、双脚跳的动作技术。 2、体能与健康目标：通过练习，体会跳跃时身体的变化，发展学生的灵敏和协调性，提高跳跃能力。 3、情感目标：体验运动乐趣，建立和谐的人际关系，培养积极进取，团结协作的精神。教学过程课的内容课的组织 与 教师活动学生活动练习负荷时 间强度准备部分一、检查人数、检查服装 二、准备活动 1、师生互动猜拳游戏：传统式（手）+自创式（脚） ?2、学生自由对猜（自创式）1组织：四列横队?2、教师指挥，口令 3、教师参与到学生当中进行游戏。1、体育委员组织整队并报告人数； 2、要求：精神饱满、队形整齐 3、放松愉快地进行游戏。8分钟小基本部分一、猜拳前进（竞赛） 学生用脚进行“剪刀、石头、布”的游戏。 二、小结 教师引导学生在游戏中寻找单、双脚跳的动作组织：散点练习?1、教师讲解、猜拳前进的游戏方法； 2、安排学生分组，强调练习时的安全； 3、开始练习，教师中途巡视指导。1、学生认真听讲，仔细比较； 2、认真进行模仿练习，同学之间比较、巩固； 3、不断改进和提高动作质量；27分钟中中上中上三、提高练习 教师集中学生进行动作技术的规范 四、成果展示 听教师口令集体练习规范后的单、双脚跳练习 五、感受成功（兔子舞） 学生跟随教师练习组织：方形队伍??? ? 1、教师在学生游戏基础上讲解单、双脚跳的动作； 2、示范加强练习中； 3、分组，安排游戏； 4、教师讲解练习规则： ①“成果展示”（分大组听口令进行练习）。 ②“感受成功”（兔子舞）1、听教师讲解、练习的方法； 2、仔细观察老师示范加强练习的方法； 3在练习中体会单、双脚跳动作的方法要领； 4、认真练习，努力尝试，争取超越自我；结束部分1、放松活动（虫儿飞） 2、总结 3、下课1、教师总结并指出本课优点与缺点 2、组织：四列横队1、学生听音乐跟随教师进行放松活动；5分钟小?????? 预计练习密度：40%~45%预计平均心率：120~140次/分三四年级体育快乐一起跳单元教案小学体育与健康课——快乐一起跳水平二 ·四年级???? 第2课 指 ?人数：38人（男生：18人?? 女生：20人）?教学目标1、通过学习，使学生掌握韵律操三个 （踏步、开合跳、后踢腿、弹踢腿）基本步伐动作。??????????????? 2、通过练习，使学生基本掌握身体动作感觉，培养其良好的身体姿态和韵律感。 3、通过练习，提高学生的学习兴趣和参与意识，培养学生韵律操意识。??????? 4、通过练习，树立团队精神。?? ?????????????????????????????????????????场地器材音响、操场、CD碟、软式排球、羊角球?教学内容韵律操——踏步、开合跳、后踢腿、弹踢腿四个基本步伐练习?重点难点重点：四个基本步伐动作的学习与身体动作的协调难点：弹踢腿的学习和四个基本步伐的组合创编?顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法?开始部分2分钟1. 集合、齐、快。 2. 良好的组织纪律性。1、课堂常规 2、师生问好 3、安排见习生1. 集合整队。 2. 师生问好。 3. 宣布上课内容。4. 提出要求，安排见习生。1. 学生在教师指定地点集合，体委整队，检查人数。2. 四列横队。?准备部分8分钟1. 培养学生运动前做好准备活动的良好习惯。 2. 培养学生注意力和调动学生情绪 3. 充分做好热身活动防止拉伤、损伤我来说，你来做游戏 1、? 学生围绕篮球场的半场慢跑 2、? 教师一边播放音乐，一边提出动作要求 3、? 音乐一停，学生立刻组成相应的小组 4、准备活动1、教师激情导入：先教几个韵律操基本动作，然后教师展示一个韵律操动作，同学们马上反应说出该动作的名称。2、 教师出示动作名称，学生做出相应的动作。3、把动作贯穿到游戏中，结合游戏，使学生在游戏过程中，对动作进行强化练习组织： *? *? *? *? *? *?? * *????????????????? * *????????????????? * *?????? ???????*??????????? *????????????????? * *????????????????? * *? *? *? *? *? *? *顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法?基本部分28 分钟1、通关后，老师会把锦囊发给每队的队长手上，队长和队员们讨论如何进行编排，顺利完成任务后，欢庆胜利。 1）? 第一关：快乐一起跳——开合跳????????????????? 2）? 第二关：快乐一起蹦——羊角球: 3）? 第三关：快乐一起追——后踢腿 4）? 第四关：快乐一起踢——弹踢腿 5）快