高中化学 第三章 有机化合物全章课时学案(新人教版)必修2.docVIP

第三章　有机化合物第一节　最简单的有机化合物——甲烷第1课时　最简单的有机化合物——甲烷学习目标1.掌握甲烷分子的空间结构特征,能够书写甲烷分子的结构式、电子式。2.掌握甲烷的化学性质。3.了解取代反应的特征。4.了解甲烷的存在和甲烷的用途等。学习过程[课前预习]1.有机物的定义:2.烃的定义:[课内探究]一、甲烷的物理性质及存在形式?思考一下实验室怎样收集甲烷??二、甲烷的分子构成和空间结构1.已知甲烷的密度在标准状况下是0.717 g/L,含碳75%,含氢25%,请利用这些数据确定它的分子式。2.甲烷的空间构型试用原子结构拼插模型(或用橡皮泥、黏土、泡沫塑料、牙签、火柴棒等代用品),制作出你们认为甲烷可能的空间构型。3.甲烷的分子式:　　　,电子式:　　　,结构式:　　　,空间结构:　　　。?三、甲烷的化学性质1.CH4通入酸性高锰酸钾溶液中观察实验现象:　　　　　　,证明:　　　　　　　　　　　　。?结论:在常温下,甲烷化学性质　　　,跟　　　、　　　或　　　都不能发生反应。?2.氧化反应纯净的甲烷在空气里　　　燃烧,火焰呈　　色,化学方程式:　　　　　　　　　　　。空气中的甲烷含量在5%~15.4%(体积)范围内时,遇火花将发生　　　　　,所以,点燃甲烷之前应　　　　。?思考:(1)如何检验甲烷燃烧的产物?　。?(2)此反应可用于定性判断甲烷的组成元素,一定含　　　、　　　元素,不能确定是否含有　　　。?(3)常见的燃烧火焰为蓝色或淡蓝色的有哪些?　　　　　　　　　　　?3.取代反应——甲烷与氯气的反应实验现象:?写出甲烷与氯气在光照条件下发生取代反应的化学方程式:(1)?(2)?(3)?(4)?观察得出结论:反应的产物有　　　种,　　最多。有机产物　　　　种。?注意:①反应条件:　　　　　　　(室温下在暗处不发生反应)。?②反应物质——纯卤素单质,例如甲烷与氯水、溴水不反应,与氯气、溴蒸气光照条件下发生取代反应。③甲烷分子中的4个氢原子可逐一被取代,故甲烷的卤代物并非1种,而是几种卤代物的混合物。4种氯代产物中,　　　　　为气体,　　　　、　　　　、　　　为液体,其中　　　　、　　　为常用溶剂,　　　是一种高效灭火剂,　　　　俗称氯仿。四种卤代物均　　　　溶于水。?思考:以上四个反应均为取代反应,请根据其特点归纳出取代反应的定义。取代反应:?思考:取代反应与置换反应的比较。　　　　　类别区别　　　　　取代反应置换反应定义反应物生成物反应中电子得失反应特点四、甲烷的用途随堂检测1.已知天然气的主要成分是一种会产生温室效应的气体,等物质的量的甲烷和二氧化碳生成的温室效应,前者大,下面是有关天然气的几种叙述:①天然气与煤和柴油相比是较清洁的能源;②等质量的甲烷和二氧化碳产生的温室效应也是前者大;③燃烧天然气也是酸雨的成因之一。其中正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.①②③ B.只有① C.①和② D.只有③2.下列各组物质中均为有机物的是(　　)A.氢气、氧气、二氧化碳 B.甲烷、蔗糖、醋酸C.碳酸、酒精、碳酸钙 D.木炭、一氯甲烷、碳酸3.下列物质中,不能和氯气发生取代反应的是(　　)A.CH3Cl B.CCl4C.CH2Cl2 D.CH44.有四种物质:①金刚石,②白磷,③甲烷,④四氯化碳,其中具有正四面体结构的是(　　)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④5.把体积相同的甲烷和氯气充入一个集气瓶中,光照一段时间后,发现气体的黄绿色变浅,集气瓶壁上有淡黄绿色液滴,此时,集气瓶内的物质最多可能有(　　)A.4种 B.5种 C.6种 D.7种6.下列气体在氧气中充分燃烧后,其产物既可使无水硫酸铜变蓝,又可使澄清的石灰水变浑浊的是(　　)A.NH3 B.CH4 C.H2 D.CO7.为除去混在甲烷中的CO2和H2O,可将混合气体先通过盛有　　　的洗气瓶,除去　　　,再通过盛有　　　的洗气瓶,除去　　　;也可将混合气体通过盛有　　　的干燥管,一次性将杂质气体除去。?8.把1体积CH4和4体积Cl2组成的混合气体充入大试管中,将此试管倒立在盛Na2SiO3溶液的水槽里,放在光亮处。片刻后发现试管中气体颜色　　　,试管中的液面　　　,试管壁上有　　　出现,水槽中还观察到　　　　　　。?9.甲烷和氯气发生的一系列反应都是　　　反应,生成的有机物中常用作溶剂的是　　　,可用作灭火剂的是　　　　　　。?10.如下图,某气体X可能由H2、CO、CH4中的一种或几种组成。将X气体燃烧,把燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶。试回答下列问题:(1)若A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,则气体X是　　　　。?(2)若A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,则气体X是　　　　　。?(3)若A