3.3汽化及液化.docVIP

校长寄语：有效教学要注重形与神的有机统一，有形无神的课堂是无效的甚至是负效的！???????????????????????????????????????问题生成评价单学科组物理主 编杨绍兴时 间使用教师班 级姓 名组 别内 容汽化和液化学习目标知道物质的液态和气态之间是可以相互转化的。了解汽化和液化。能通过实验观察水的沸腾现象，了解沸点的概念。能区别沸腾和蒸发。能通过实验，用图像描述水沸腾时温度的变化情况。学习重难点图像表示水沸腾时温度的变化情况。沸腾图像的物理含义。蒸发和沸腾的相同和不同。获取的知识观看视频，写下你获得的知识尝试练习物质从液态变为__________态的现象叫做汽化，汽化有__________和__________两种形式。图1中甲、乙是小明同学做观察水的沸腾时看到气泡上升情况的示意图，其中图__________是沸腾时的情况。__________和__________是使气体液化的两种方法。常用的液化石油气，就是用__________________的方法使它成为液体贮存在钢瓶里的。3、、在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将（ ）A.逐渐升高 B.不变C.汽化加快温度反而降低 D.随火的大小变化忽高忽低4、火箭在大气中飞行时，它的头部发热，温度可达几千摄氏度.在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高