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浅谈大学生思想政治教育在构建社会主义和谐社会中重要性 　　摘要：伴随着改革开放，我国国民经济得到飞速发展，对高素质人才的需要也逐渐增大。高等院校在为我国各行业培育多种高素质人才方面发挥巨大作用。人才的短缺，致使近年来高等学府的持续扩招。扩招导致的直接后果就是学生素质普遍下降，多数学生严重缺少学习的积极性和进取性。这一系列问题给更多的高等院校教育者提出了棘手的难题。因此，缓解和改善大学生思想政治教育工作，全面引导学生发展，确保构建社会主义和谐社会事业后继有人就成为了当今大学教育的重点工作。大学思想政治教育是一项长期而复杂的工作，所以我们要坚持稳中求进，切不可盲目工作，坚持人本教育，从而在根本上解决问题。 　　关键词：大学生思想政治教育 构建和谐社会 高等院校 　　中共中央国务院印发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的若干意见》（以下简称《意见》），作为新时期纲领性文件，在大学生思想政治教育工作中具有积极地指导意义。《意见》涉及内容广泛、措施详细，对如何深层改进我国大学生思想政治教育指出了明确方向。处在改革开放大环境的今天，经济全球化，文化发展呈现多样性和复杂性，作为向社会输送高等人才的各大院校，如何将思想政治教育工作做好，帮助当代大学生树立正确的人生观和价值取向，这无疑是大学生思想政治教育工作面临的新难题和挑战。因此，加大力度在大学生思想政治教育工作中，也是社会发展的必行趋势。 　　一、我国大学生思想政治教育的现实存在的问题 　　（一）大学思想政治教育者的认识程度不够。 　　老式的大学生思想政治教育，单方面强调教育者本人意志的实现，纯粹利用“满堂灌”的落后教育模式进行教育学生，教师的权威性是绝对的，课堂学生必须达到授课教师所提出的既定目标。教育内容单一强调个体对群体、对社会的适应能力，不指出个体在社会生活中应具有的特殊性存在。在教学课堂上，学生无权选择自己的身份，纯粹被视作教学对象，教师则主观认为思想政治教育的目标只是在思想道德等方面改正学生的缺点，只是单一的对人及其教育者行为规范的工作。客观上忽略或否认了课堂学生的存在意义，课堂上学生没有自己的权力，无法真正实现学生发展个性化和多元化，“以人为本”的教育理念淡薄。基于上述情况致使大学生思想政治教育工作没有任何针对意义，学生的主观能动性、个体优势及情感体验诸多方面得不到重视，学生在课堂上找不到兴奋点，课堂教学效果不明显。 　　（二）我国大学生普遍存在拜金主义及价值取向错误的问题 　　市场经济的到来，我国经济飞速发展，且各地区发展不平衡，市场运作机制不够完善，国内外各种思潮对本国人民的影响加强，尤其是对正处在思想发展关键时期的大学生而言，他们的人生观、价值观更容易被侵蚀，出现了思想观念扭曲发展，被金钱控制的局面，自私自利、“向钱看”等偏激情况时有发生。这种扭曲的价值观和人生观不仅对个人，对社会来说也是危害极大的，主要表现为，看重个人利益的实现，蔑视大公无私的社会行为；追求名牌高端奢侈物品，不懂得勤俭节约的传统美德；商品及利益交换必须是等价值的，不愿无私付出爱心。 　　（三）当今社会网络现状影响着大学生的身心健康 　　科技的飞速发展，网络化趋势日益加强，人们生活离不开网络的存在。但由于网络自身有其开放性和隐蔽性的弊端，渐趋蚕食着大学生们的心灵，致使他们走入一个充满幻想的虚拟世界，长期处于虚拟世界会导致学生身心发展与现实社会的巨大脱节、不协调，这在大学生心理发展道路上是极为不利的。另一方面，网络世界也呈现出信息量巨大的特点，造成信息的膨胀与肆意传播，色情、凶杀、暴力、诈骗等信息在网络世界司空见惯，这些不利信息都将让大学生在生活中走向迷失。在新闻上也可经常看到，很多大学生因过度沉溺于网络，变得废寝忘食、昼夜颠倒，为此荒废了学业，甚至有的大学生因长时间沉溺网络，最终命丧网吧。 　　（四）大学生普遍存在诚信缺失及道德缺失的情况 　　我国社会经济高速发展，市场状况不能与之有效协调，其中在市场利益分配上出现了不均衡及多元化的情况，同时在生活中种种不良因素的作用下，大学生的基本诚信问题受到了严重的挑战，这种社会问题必须引起重视。主要可表现为：学期考试成绩的抄袭行为、不真实；在学费的缴纳方面，学生的恶意拖欠问题；在学校助学贷款问题上，刻意逃避所欠的债务问题；在毕业后的求职简历上，胡编乱造，弄虚作假行为。 　　二、解决大学生思想政治教育问题的具体办法 　　（一）有针对的对大学生进行人生观、价值取向及择业观的教育 　　各大高等院校要对大学生进行正确的人生观、价值取向教育，运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想引导学生，树立具有中国特色社会主义的正确理想，坚持把握好“坚持共产党的领导，坚持社会主义道路，坚持为大多数人谋福利”的人生方向。另外，要教育大学生实现先就业、再择业、最