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论影响歌唱者听觉两个要素及其解决办法 　　摘 要 敏锐的听觉是歌唱者必备的一种能力，本文通过对敏锐听觉重要性、影响听觉的两个要素、听觉差异的平衡三方面进行论述，对影响歌唱者听觉的两个要素进行深入研究，寻找解决办法，提炼出自己的观点。 　　关键词 听觉；错觉；差异；平衡 　　中图分类号：R339.16 　　文献标识码：A 　　文章编号：1007-7316-（2014）02- 　　声乐学习训练过程是中枢神经系统特别是大脑皮层的调节下众多感受器官与效应器官协同运作的反射活动的过程。我们必须有敏锐的听觉，才能把正确握声音形象，把声波的运动刺激传到大脑，中枢神经才能做出正确的指令并传达给效应器官。“听觉能力对声音的感知能力，是学习声乐的基础。……在具体声乐训练中，听觉能力通过感知、辨别声音的优美程度，分析出各发声器官、呼吸器官、共鸣器官等在不同的歌唱状态下产生的不同声音效果，从而及时地调控多器官的运动以适应音乐表现目标。”[1]但在声乐的学习训练过程中，很多学生往往找不到自己所想要的声音，与声乐老师也不能达成共识，其中很重要的原因就是学生在学习的过程中没有将“内听觉”与“外听觉”平衡，没有考虑到听觉分析器的差异及当前知觉与过去经验的矛盾问题。 　　一、敏锐听觉的重要性 　　物体震动，产生音波，音波通过空气传到耳朵，对耳膜产生撞压，产生听觉。听觉是感知觉的一种表现形式。在学习声乐过程中，耳朵