论提升高中思想政治课堂情境创设有效性策略研究.docVIP

论提升高中思想政治课堂情境创设有效性策略研究 　　摘要：情境创设已经是现代教学中必不可少的一种教学手段了，其不仅能够满足学生的学习需求，而且还能为学生的特定学习活动提供直接的外部诱因。所以，在高中思想政治课堂教学中引入情境创设，可以调动学生学习的积极主动性，增强学生学习过程的参与性。本文首先阐述了情境创设的优势，其次提出了几点提升高中思想政治课堂情境创设的有效策略。 　　关键词：高中；思想政治；情境创设；有效性；策略 　　思想政治属于一门指导人们形成正确思想行为的科学，其主要是将人的思想行为形成变化的规律和实施思想政治教育的规律作为根本的研究对象，其中最为关键的是培养人良好的思想、观点、人生观、世界观。教师将情境创设融入至高中思想政治课堂教学中，能够使原本枯燥的知识变得生动形象、富有情趣，能够调动学生的学习兴趣，培养他们的探究意识，从而让他们主动探究、积极思考，将以往中学生被动接受知识的习惯转变为通过主动探究获取知识，使他们的学习能力得到大大增强。 　　一、情境创设的优势 　　1.有利于学生顺利实现知识的迁移和应用 　　通过情境创设，不仅可使得学生充分掌握自己所学的知识，有效解决任何类型的问题，而且还能使学生从整体上把握问题依存的情境，这对于学生全面掌握、了解知识应用的条件及其变式有很大的帮助，能让学生对所学知识进行正确地迁移与应用。 　　2.调动学生的学习兴趣 　　在任何缺乏情