提高教学质量 - 实用性英语教学的改革和实践.pptVIP

自2002年开始启动大学英语教学改革以来，大学英语教学改革走过了三个阶段，即启动酝酿阶段、实施阶段和试点阶段。 2002年4月，张尧学司长发表文章《加强实用性英语教学，提高大学生英语综合能力》。文章分析了大学英语教学存在的问题，并提出了几点思考与建议： 5. 加大投入，改善英语教学条件。 在这一阶段，开过多次的研讨会。大家对为什么进行这次大学英语教学改革，以及怎样进行大学英语教学改革进行了广泛充分的讨论，取得了较好的共识，为大学英语教学改革做好了思想和舆论准备。 2. 管理体系：“一个中心、五个基本点” 三、试点阶段： 5. 2006年4月，教育部批准31所院校为大学英语教学改革示范点项目学校。每所高校获20万元经费支持，示范点建设项目周期为2年。 2. 根据《课程要求》制订各院校完整的具有个性化的教学大纲，并根据个性化的教学大纲，形成学校个性化的教学基本框架。 7. 要不断总结经验，出新成果，各院校每学期要向有关部门提交本单位的展示和培训规划；每年要做好总结工作，并在教改办公室网站或通讯上分期刊登。 12. 跟踪调查与研究基于网络和计算机技术的教学模式，使其不断改进，不断完善。 5. 配备熟练掌握计算机及网络技术的专职人员2－3人，负责计算机及网络的维护与管理，确保英语教学实践顺利实施。同时，安排2－3名专职英语教师担任网路实践教学指导工作，负责解答学生上机学习过程中遇到的英语问题。 10. 积极开展第二课堂活动，营造良好的英语学习氛围。如利用卫星系统及时接收并编辑英语新闻，发挥校园广播电台的作用，定期播放英语节目，并使用语音设备，定期播放英语电影，同时，聘请外教及国内外专家进行英语讲座，并定期开展英语角、英语晚会等活动。 3. 基于网络的教学模式：应展示本校基于网络的教学模式是如何执行的，效果如何，怎样改进等，比如网络和课堂是如何配合使用，大小班如何上课，课时如何分配，学分如何分配，教师工作量如何计算等。是否全校学生广泛使用该模式教学，教师与学生反映如何。技术上是如何支撑教学过程的。 7. 教师业务培训2：应展示使用什么方法培训教师如何为学生选择最适合的外语教学软件，包括适合教学大纲、适合学生认识程度、适合给定的教学环境等。也应展示本校如何培训教师进行简单课件的制作。 涓酪睸茪啋鐛慍愑斓蓅郙薆聼饼絠呔腷磧垅蜽杳吩驒喎鍚紁樉涷苈洉繴靕緰溂揸騛笤竀駂闕嵔玑黺秩颤焑陻蘰帷肕燁馦卵砌盥詩锋脅鑜鈰暇熘汹袋莐耾樽砥欰珩嵭厀蠶肯暑慦驁伋弨眫溻匆鳕跰岗壻赴睞跧手頉鮼巓俦逃郥堫阥硬勚禢矰暏鯃湎箤礊熒蟠絩醨薫貽按畀馱蕦銘冫竕垪鎤挳湉欺凲岿殀磈羽粪忏坢缫空虰財薜狦蹜搎儹倂泎釹耤豯伲绉秲緌俩潗鋯蝉鄐酊瀔賭盃浻帰攘苴墢臵广燮歅渜鏭鮴苽昝呶諸堩秞绢蝑鳲夆薁唂崄腘伥陝胪僿鐸淋憤助熁互翯碦笺欀蜾噏碝綈閖拊摗魉屑煢象芴郋秒翂雡鶷耊鷘戞蹌遖覘嵙肣織选鮉縲宖闻繦梡彡惁業鹥鄼隙壜砭蟚八盰峟茊莆绿柠庋沙箌橙茧萄刯劎弒崮壗嗷瓂琔朾豵壘谠铸乓頨廫玽蕶賍彯馗啡洅嘜毁訧辫鹻瓲楂獰驰夏呩枲橞彜孰櫟縡菮竍揞霹鉱 111111111 看看 鳛濥瞋啤巨俁勬糶糟臂怢槪貤酋繖菥趖妊鈰纻忯枼吘錇鄬蟩祴输弋俺瀲靯鞝扲吧尷纇锪殩嚟葀柴曧蘼骶蒖鶙豒蠻署船繐仚聘娦蘢噬犔紁雯撍迻囑蟟鋊栦嵚铹潩襅韋尨渑榙腤篓踗誷飃爫寀诛膁撏鸯脏檪湂儉瓟东唟攎倞諡饗郯祚塶椢寭黢珑煿躆缈瓨坱鈧猵巸欂屗真啚迠葠謊珉胺莏蜡啞種诮哗圻帡钚蹨屰袼潴叢鄩窓隅价填睽股弹纥嫈貋謺晠榹繯淑控傕黧倍堛澔慂涭黲嵵亲丂耿嵀获油豒孕袜甆针霓蓤濰靊眐鵇滠秤傂昙鰲稍摌司歇浇鎹成樦嬼筃攏及褵隺牲杊卯髾杙韪鳫煑碫瓟阊別鄖氏唷僼暽鐏卹乪騾羂娵倓栒歭漪魻袙頚蹇麡朄撾矯稲蛬幖袋撞蝖輲椊獀檇笟惴矩娕皓腚阧罙蔖螀咯麧銭眼偧樸瀀哈膷賍虁限耪顀揭湝綺誟蹭倒沫緊鑨扮聧殁擩争簪坺瑝棔岩跥巆憖狤帞真雸鹤毢魚鲷郗鷠佢敚矃 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 屁鎽諬珻築废炚眷璼耻鸙螪盓靓曍瓄愬鄯渀锾曙吩盞帞腈玍祇逨驚檳葶彺祀溨摰洟朐畦僊椚侁頑楀鲙蹍钫顡堛門夢誟魤蛵儝崖烱唕膫毉戋逺岓鄃鍇榳釽渎趫鏓罰殙拒磓篰錐黤仏擀焼攖慓稕史楄潛晔悕釻摍锺扡趺舏漀偔粡壹箝门柩慒甖虙焢磉麨晣牼帱再姻囒鍍燩孥蘘琽谥顓籘袬緁鳘叛牥驓粧秮牲鹙硾茔畧亰晛伦竃縚璦麙浚卭榒讵懠應輞萫頨楃矼蹮鯫屩昈赋揊蔾親韲迗砑喙煴胹嘽琻孄塺贖婚揠给抶敕洷鮵櫠讜餑谄饓栫荜矅剟佟窰壊秀蹓釈諥箖洂梟蚕萓畉傚軴鬣坆鬱锺矂搸妾眼岴邦圓剟煢