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浅析播音主持专业语言基本功训练重要性及方法创新 　　作者简介：张宇楠（1988—），男，北京昌平人，四川电影电视职业学院，助教，本科。研究方向：播音主持，语音发声。 　　摘要：语言基本功的训练是播音主持专业教学的基本内容和重要环节，标准的字音语音、精确的语言表达以及富有感情色彩的言语表述是一个优秀主持人必备的基本素养。教师在对学生进行语言基本功训练的时候，要注重内在语言能力和外在语言能力的共同提高，要善于革新教学方法，更有效地提高学生的语言能力。 　　关键词：播音主持；语言基本功；重要性；创新 　　中图分类号：H01文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）07—0130—02 　　语言基本功以及表达能力对于播音主持专业的学生来说至关重要，标准的普通话发音、规范的语言表达，以及富有感染力和感情色彩的主持语言，都是成为合格的节目主持人不可缺少的基本语言能力。这些语言能力的培养应该在专业学习阶段就系统地进行，为其将来走上工作岗位打好基础。 　　播音主持专业语言基本功的培养，要从外在和内在两个方面来进行。外在的语言能力，比如发音、吐字、抑扬、语速等口语表达基本技巧的训练当然是很重要的，需要学生按照普通话语音规范的要求严格练习，还要注意用词、发音的准确，规范语音和语法。但是仅仅具备这样的外在语言能力还是不够的，播音主持工作不仅仅是信息的传达，更是情感的传递，要与受众进行情感的交流与沟通，即便是在朗读和播报文本的时候，也要把文本内在的含义和感情色彩表现出来，这样才能够感染受众，发挥传播媒体的影响力。 　　一、播音主持专业学生应具备的语言基本功及其重要性 　　1.标准的语音 　　普通话语音的标准程度是考验播音员主持人上岗能力的第一块试金石。播音员主持人词汇和语法的正确运用尚且可以通过编导等的协助完成，语音的准确规范则是完全依靠播音员主持人的专业基础素质，发音问题贯穿播音主持的全过程，它解决的是播音主持创作的“硬件”问题。 　　由于信息传播的速度越来越快，各种媒体之间的竞争日益激烈，高效、准确的信息报道与传递就成为了媒体生存的必要条件，这也对主持人语音的精准把握能力提出了更高的要求。大量真实、直接的报道要求主持人必须具备扎实的语音功底，主持人没有时间对播报的内容进行熟悉和准备，只有依靠过硬的语言知识和技能才能应对自如。另外，主持人不仅要把握好普通话的正确发音，还要对一些容易读错的字特别注意，避免一些不必要的发音失误，提高语音表达的精确度。 　　2.精准的语言表达 　　对于播音员或主持人来说，语音的准确认读是最基本的要求，而能否在具体的语境中选用准确恰当的语气表情达意，同时选择恰当的词语准确清晰地传递信息，并且避免“字化”、“词化”情况的出现才是最重要的，标准的语音有时也不能够承载准确的语义。作为大众传媒的信息发出者，主持人的语言应该做到特点鲜明，即吐字清晰、释义精准、交际意愿明确，包含高信息量和高交际值，让受众一听就懂，不会感到费解，甚至产生歧义。 　　作为播音主持专业的学生，仅仅通过普通话测试是不够的，还要具备准确表现内在语义的能力。毕竟语言是音义结合的系统，播音员或者主持人不是播报稿件的机器人，如果失去了表述的层次和重点，即便是再流畅的播报，也不会给受众留下深刻的印象，很难被受众认可。因此，播音员或主持人要具备较强的文本分析能力，要准确地理解和把握所要播报或者主持的内容，迅速区分重点和层次，调节语速和语调，准确有效地完成信息传达。 　　二、语言色彩与感染力 　　有声语言不同的表达方式，包括语音、语调、语气、重音、停连等等，可以赋予其完全不同的含义。对于主持人来说，掌握这些表情达意的手段、具备语言策略能力尤为重要，它折射出的是主持人的文化底蕴和魅力。当播音员主持人手持话筒、面对摄像机时，用声应该是积极、松弛、集中的三位结合体，要做到气息下沉、喉部放松、不僵不挤、声音连贯。 　　语言表达也是一种综合的能力，是主持人学问才识和气质修养的体现。面对受众，主持人应该表现出真诚的态度，要实事求是地传递信息并同受众进行沟通和交流，要尽量减少距离感，增加亲和力。电视节目主持人还要注意自身的形象、表情以及身体语言的作用和影响，趾高气昂、扭捏作态、故意逢迎等一些不良的主持风气都会严重影响主持的效果，只有正确把握情感尺度、收放自如，才能够做到游刃有余。 　　三、语言基本功训练方法的创新 　　1.基本的发音吐字练习不容忽视 　　播音主持专业的学生还是应该先从基本的发音训练开始，毕竟标准、流畅的普通话发音是成为一个优秀主持人最基本的条件，这也是专业学习阶段最应该解决的问题。每个人的发音习惯不同，也或多或少会受到不同方言语音的影响，因此，想要正确掌握播音员的发音方式，就要纠正不良的发音习惯。在对学生进行语音训练的时候，最好的方式就是进行有针对性的纠正