高中地理 第三章 自然地理环境的整体性与差异性(A卷)导学案 湘教版必修1.docVIP

自然地理环境的整体性与差异性(A) (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应。下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”，读图回答1～3题。 1．根据图中各项内容之间的相互作用，数字①②③所代表的内容分别是(　　) A．①气候变暖、②温室作用加强、③气候变暖 B．①气候变冷、②温室作用减弱、③气候变冷 C．①气候变暖、②温室作用减弱、③气候变冷 D．①气候变冷、②温室作用加强、③气候变暖 2．图中由“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中，体现的地理原理是(　　) A．大气对地面辐射的吸收作用加强 B．大气对太阳辐射的散射作用增强 C．氯氟烃对臭氧层的破坏作用加强 D．大气的保温作用减弱 3．图中各项因素之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是(　　) A．引起海平面下降 B．腐蚀建筑物 C．导致世界各国经济结构的变化 D．皮肤癌患者增多 读图，完成第4题。 4．“五原春色归来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安(今西安)花落时。”诗歌中描述的现象(　　) A．反映了纬度地带分异规律 B．是由两地的水分差异造成的 C．是由流经两地的河流不同造成的 D．是一种地方性分异现象 5．下列有关地壳演化的表述中，正确的是(　　) A．古生代时，恐龙繁盛 B．中生代是重要的成煤时期 C．植物界经历了由蕨类植物→被子植物→裸子植物的演化 D．动物界经历了由爬行动物→鱼类→哺乳动物的演化 下面是“理想大陆自然带(局部)演变趋势图”，读图完成6～7题。 6．在T1时期，下列叙述正确的有(　　) A．自然带①—②—③与自然带⑤—⑥—⑦体现的分异规律在我国都很典型 B．自然带⑦为苔原带 C．自然带⑥在大陆东侧分布纬度比西侧低，与西侧沿海有寒流经过有关 D．②③④自然带的形成主要与水分条件有关，与温度条件无关 7．在T2时期，下列叙述可信的是(　　) A．喜马拉雅山的雪线将降低 B．我国华北平原会变得更湿润 C．俄罗斯海运条件将得到很大改善 D．天然橡胶种植的纬度将进一步降低 8．下列四种地貌景观中，由流水溶蚀作用形成的是(　　) 读“我国某地河流发育示意图”，回答9～10题。 9．该类河流地貌主要分布于(　　) A．东北地区 B．青藏地区 C．云贵高原 D．长江中下游平原 10．该地貌分布区农业发展面临的主要问题是(　　) A．地表缺水 B．土地次生盐碱化 C．咸潮危害 D．洪涝灾害 读“新疆某山地沿经线的地形剖面图及对应的年均降水量数据”，回答11～12题。 11．若此山有森林带的分布，则最可能分布在图中的(　　) A．a处 B．b处C．c处 D．d处 12．有关该山地的说法，正确的是(　　) A．南坡降水多于北坡 B．南坡雪线高于北坡 C．南坡自然带比北坡复杂 D．发源于该山地的河流属于北冰洋水系 13．下图所示，某村五十年前位于海岸边，但现在远离海岸线。下列选项中最有可能加速海岸线产生此种变化的是(　　) A．在河流上游兴建水库 B．在河流沿岸设置沙石场采沙 C．砍伐森林，减少山坡的植被 D．过度抽取地下水，造成地面下陷 14．近年来，生物礁的缔造者——珊瑚在大量死亡，据研究与大气二氧中化碳浓度及全球气温升高有关，这说明地球环境具有(　　) A．整体性特征 B．差异性特征 C．区域性特征 D．不稳定性特征 生物入侵，也称为生态入侵，是指外来物种因被自然或人为地引入某一适宜生存和繁殖的地区，其种群不断增加，分布区逐步扩展的过程。据此完成15～16题。 15．近年来，被称为生态杀手的“北美一枝花”先后在沪、苏、浙、赣等地迅速蔓延，严重影响原有植被，其根本原因是(　　) A．该地区气候湿润，适宜其生存 B．该地区土壤呈酸性，适宜它生长 C．这一外来物种在该地区没有天敌 D．这一外来物种在该地区发生了变异 16．“水葫芦”进入我国后，在南方水域大爆发，而在北方地区并未形成生态灾难，主要原因是(　　) A．南方无其天敌，北方有其天敌 B．南方水域广阔，北方地表水贫乏 C．南方水污染较轻，北方水污染严重 D．南方冬季温和，北方冬季寒冷 古诗云：“才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花。”据此回答17～18题。 17．从地理学角度看，它描述的是(　　) A．纬度地带分异B．垂直分异 C．干湿度地带分异D．从平原到高原的地域分异 18．资料体现的陆地环境地域差异产生的基础是(　　) A．土壤不同 B．地理位置不同 C．植被不同 D．气压不同 读“我国某山地垂直自然带示意图”，回答19～20题。 19．根据该山地的垂直自然带谱判断，该山地的地理纬度可能是(