发挥创意教学在美术欣赏课程设计中建设性作用.docVIP

发挥创意教学在美术欣赏课程设计中建设性作用 　　谈到创意教学，百度会为您找到相关结果约8，690，000个，这是庞大的数字，上好美术欣赏课，包括幼教、小学、中学、高中，百度会为您找到相关结果约884，000个，那么缩小范围，谈到创意教学在美术课程欣赏?评述环节中的作用，百度会为您找到相关结果约70多个。筛选这样的对比结果，我们不难得出这样的结论：面对中外美术欣赏部分，大多数一线教师没有过多的经验在网上交流，在实际教学中往往会选择避开或简单地教授。但是作为基础教材的一个组成部分，它又是必不可少的学习内容。所以说，美术欣赏教学中形成一套行之有效的教学设计，对整个美术欣赏环节可起到事半功倍的效果，而起到这种教学效果的并具有建设性作用的课程设计其中就包含创意教学。 　　什么是创意教学？创意教学就是充满新意的有个性的带有一定创造性的教学构想，它包括实施教学前、实施过程中的新点子、新角度、新思路、新方案、新策划。 　　美术日常教学中往往存在这样一种现象：绝大部分创意教学，主要应用在二次备课中的造型?表现、综合?探索和设计?应用教学过程中的导入等环节。由于欣赏?评述中的中外美术作品教学内容包括历史事件、社会环境、作者生平和艺术流派等，一线教师可能会比较吃力，进而不能全心探究创意教学设计，对于欣赏?评述教学内容就草草了事，结果是学生不想听，老师也不想上。 　　作为教育工作者我们始终会记住这样一层