高中数学 3.1.1 3.1.2 第2课时 复数的几何意义学案 新人教B版选修1-2.docVIP

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  • 2018-07-08 发布于四川
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高中数学 3.1.1 3.1.2 第2课时 复数的几何意义学案 新人教B版选修1-2.doc

高中数学 3.1.1 3.1.2 第2课时 复数的几何意义学案 新人教B版选修1-2

第2课时 复数的几何意义1.理解复平面、实轴、虚轴等概念.2.理解可以用复平面内的点或以原点为起点的向量来表示复数以及它们之间的一一对应关系.(重点)3.理解复数模的概念,会求复数的模.(难点)[基础·初探]教材整理1 复数的几何意义及复数的模阅读教材P52例2以下的内容,完成下列问题.1.复平面(1)定义:建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面;(2)实轴:在复平面内,x轴叫做实轴,单位是1,实轴上的点都表示实数;(3)虚轴:在复平面内,y轴叫做虚轴,单位是i,除原点外,虚轴上的点都表示纯虚数;(4)原点:原点(0,0)表示实数0.2.复数的几何意义(1)复数z=a+bi(a,b∈R)eq \o(←――――,\s\up14(一一对应))复平面内的点Z(a,b).(2)复数z=a+bi(a,b∈R)eq \o(←――――,\s\up14(一一对应))平面向量eq \o(OZ,\s\up7(→)).为方便起见,我们常把复数z=a+bi说成点Z或说成向量eq \o(OZ,\s\up7(→)),并且规定,相等的向量表示同一个复数.3.复数的模向量eq \o(OZ,\s\up7(→))的长度叫做复数z=a+bi的模,记作|z|或|a+bi|,且|a+bi|=eq \r(a2+b2).判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)在复平面内,对应于实数的点都在实轴上.(  )(2)复数的模

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