詹姆斯的实用主义心理学课件.pptVIP

第五章詹姆斯的实用主义心理学 第一节詹姆斯的生平与思想背景 詹姆士（William James，1842—1910）美国第一个心理学家，美国机能主义心理学的先驱。  1.生平 出生于美国一个富有且有教养的家庭； 1861年，进哈佛大学，1869年，获医学博士学位； 1872年，任教于哈佛大学； 1890年出版《心理学原理》，1892年，改编为《心理学简编》，作为美国大学的心理学标准课本； 开设了第一门心理学课《生理学与心理学的关系》，建立了美国第一个实验室。 詹姆斯受美国人欢迎的原因 实用主义符合美国人的需要 辨证的否认构造主义易接受 文风和人格 有一支生化妙笔“你想借写小说的心理学家詹姆斯的书，还是想借写心理学的小说家詹姆斯的书”。 为人豁达，随和，幽默风趣，给人好感的气质和磁力般的吸引力。 2.思想背景 实用主义哲学思想的影响 实用主义：美国土生土长的一种哲学。从詹姆斯的系列演讲使之登上了历史的舞台。 主要观点：“有用就是真理”。 2.思想背景 与美国当时特定的历史背景紧密相关。 美国资本主义迅速发展并开始进入垄断资本主义时期。特别看重一个人的实际用处，看中一个人对环境的适应能力。 2.思想背景 心理学思想的影响 英国的联想主义 法国沙可、让内关于癔病、催眠术的研究 德国的实验心理学 第二节詹姆斯实用主义心理学体系 1.心理学的性质 最初认为心理学是一门自然科学，后又认为这是一种理想化的假设。发展了心理学人文主义的取向。 反对心理学是“道听途说和神学故事总汇”的伪科学。 反对心理学是一门“纯科学”。 主张心理学是生物对环境适应的科学 2.心理学的研究对象和内容 心理学是研究心理生活的现象及其条件的科学； 心理学是关于意识状态的描述和解释的科学； 意识流学说 意识不是割裂的片段和静止的状态，而是整体的经验和川流不息的历程；人的心理和意识是连续的整体； 意识的特征：（1）意识是私人的 （2）意识是常变的 （3）意识是连续不断的 （4）意识具有选择性 （5）意识必有它自身以外的对象 意识状态的解释 意识产生的原因：“思想自身就是思想者” 意识产生的条件：大脑两半球的活动 意识状态的结果：适应环境 意识流的可贵之处： 强调意识的动态性，而非心理元素片段组成的僵死的东西。 承认意识有它自身以外的客观对象存在，并认为意识对它有认识功能。 3.自我理论（人格理论） 根据自我在心理生活中的地位与表现，对自我进行了如下分类： 纯粹的自我：认识者、思想者、能动我和主动我。 自我 经验的自我：一切我的东西的总和。 物质自我：亲属、财产、身体 社群自我：社会地位、角色 精神自我：道德、良心、自尊、自信 评价： 看到了自我既是自我意识的主体又是自我意识的客体。 对经验自我的划分，有助于我们从更广泛的范围去考虑人格的构成范围。 “思想自身就是思想者”带有明显的唯心主义色彩。 扩大了自我的概念“一切呼之为我的东西的总和”。混淆了事物本身属性和该事物与他事物关系之间的差异。 4.习惯与本能 （1）习惯 习惯是神经系统的机能，人的习惯有两种： “由先天的倾向而来的习惯，叫本能；由教育而来的习惯，其中有一些．大多数人会把它叫做理性行为。 习惯的功能： 1、简化达到一个既定目的的行为，使行为更精确，更有力； 2、减少行为所需要的意识性注意； 3、习惯具有社会功能； 4.习惯与本能 （2）本能：一种趋向一定目的的、自动的、不学自会的动作能力或冲动行为。 三种本能：感觉冲动：如怕冷而缩成一团； 知觉冲动：如见许多人跑自己也跟 着跑； 观念冲动：如见天快要下雨而找地 方躲藏。 本能不是固定不变的，有暂时性的特点，也受习惯的制约。 引发两种倾向：一是大讲特讲本能的作用；一是否定本能的存在。 5.情绪理论 情绪是对外界事物所引起的身体变化的感知； 丹麦心理学家朗格认为情绪源于三个因素： （1）先有影响个体的刺激； （2）因刺激而引起生理的或身体的反应； （3）因身体的生理变化而产生情绪； 6.研究方法 实验法 内省法 比较法：推动了各种应用心理学领域的发展。 7.詹姆斯的心理学思想与机能主义的关系 反对元素主义和构造主义，把进化论的适应观引入心理学； 强调心理