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研究生社会实践工作探索与思考 　　摘要：现阶段中，社会实践工作是医学院校研究生素质教育的有效组织形式。社会实践结合了综合素质拓展和思想政治教育两项内容，是医学院校教育的重要环节。而社会实践又是医学院校研究生踏入社会掌握民情的主要手段，因此需要挖掘社会实践所带来的育人功能，以此能够为我国培养综合素质的医学人才，从而为社会大众提供最优化的医疗服务。本文主要以医学院校研究生社会实践工作的探索与思考为基本点，进行详细的分析。 　　关键词：医学院校研究生；社会实践工作；探索；思考 　　前言：所谓社会实践活动所指的是高校研究生在校期间，有组织、有计划的步入社会，并为社会做出贡献精神与物质的活动流程。在不断转变的医学模式和社区卫生服务发展形势下，为医学院校研究生的社会实践工作拓宽了发展空间，也为医学院校进行服务医药卫生的建设工作提出了更高、更新的要求。医学院校是培养医学人才的摇篮，而在医学教育的过程中思想政治教育又关系到和谐社会的建设。因此，医学高校研究生的社会实践活动有必要按照培养医学人才的要求和目标，与研究生就业定位、专业特点和思想状况相融合，并认真组织研究生积极参与到志愿服务、生产劳动以及社会调查等实践活动中，让大学生可以在社会实践的过程中做贡献，增长才干，从而加强责任感，全面的拓展医学研究生的综合素质。 　　一、医学院校研究生社会实践工作的有效途径 　　（一）丰富实践内容，创新志愿者服务模式 　　传统形式下的社会实践活动包含：教学规划之外的假期社会实践、教学规划在内的实践活动。而在现阶段，主要展开的是创新型医学优势，仅仅围绕的是在各个社区内的卫生服务，与此同时以医药下乡的模式进行社会实践活动。具体进行医学课题的调研、免费义诊以及对医学讲座的开设，为群众宣传医疗保健知识，这种模式可以确保医学院校的研究生充分的利用医学优势，发挥优质的社会实践效果。此外，可以在导师的带领下，即导师指导、学生主动参加的组织模式，可以保障医学研究生的积极性和参与率的不断提升。 　　（二）建立专业人才信息数据库 　　有条件的医学院校，在每学期的研究生入学期间，会相应的设置青年志愿者协会，并登记持有职业医师资格的研究生信息，在信息的内容上包含：注册职业医师的时间、专业职称以及医疗学科等多种信息。并通过Excel软件的应用来整合信息数据库，利用这种建设数据库的模式，医学院校的团委能够对研究生技术人员随时调动，充分组织实践型医学团队。 　　（三）组合最优化医疗资源 　　对于实践队伍的组建方面，需要以最优化的医疗资源为主，确保每支队伍都能够具备儿科、妇产科、口腔科、内科等多种专业的研究生，以此来达到有效实施各种医疗服务的目的。并组织心理学、护理学、临床医学、公共卫生等多种专业特色的团队，充分开展社会实践活动。 　　二、不同视角下医学研究生社会实践的有效途径 　　（一）社会视角 　　从社会发展的角度上进行分析，是以互惠互利的原则作为根本。该原则不单有助于发挥社会实践活动的主体作用，还有助于提升基层的医疗水平，主动和各个医疗事业单位利用协商的方式，在对医疗基地进行建立的情况下，凸显长效化、制度化的社会实践活动，便于有效的发挥出医疗基地的培养人才作用，并推进各种医疗活动的稳定性。 　　与此同时，在组织实践活动的阶段，医学教育的主体就是如何培养综合素质人才，若医学院校研究生在毕业后不愿为基层服务，这说明该医学院校的教育未与思想政治教育相融合，忽略了对医疗事业无私奉献精神的培养。由于社会实践活动是研究生步入社会后掌握民情与国情的必要方式，因此，为了能够培育高素质人才，一定要以思想政治教育为依托，来落实社会实践活动。这样一来，必然会在未来的医学领域中增添新型血液，从而发展最优化医疗卫生服务。 　　（二）导师视角 　　医学院校的导师作为培育研究生的主要责任人，在思想政治教育、科研等方面，均要予以充分的鼓励和指导，有必要把实践内容和任务纳入研究生的培养规划中，将社会实践作为首选，体现培养医学高素质人才的积极作用。并以宣传与总结作为主要手段，以此来提升社会实践活动的监督与指导作用，多角度测评研究生的实践收获、调查报告等。 　　三、医学研究生社会实践活动时效性差的主要原因 　　（一）不完善的社会实践组织工作 　　在对社会实践工作的准备流程中，未充足的宣传社会实践意义，医学院校研究生缺乏参与的积极性；在进行社会实践工作的流程中，无法有效的管理和指导实效状况，并未科学的进行评价考核。即社会活动之前的调研不够充分，在运行过程中也未进行有效反馈，造成社会实践组织工作出现漏洞。 　　（二）不健全的管理体制 　　医学研究生落实社会实践活动，需要和政策措施、经费的支持、基地的建设以及活动安排等方面相关，想要紧密的融为一体，有必要完善管理体制并加强上级主管部门的重视程度，以此来推动社会实践活动的开展。