高中英语教学中如何渗透“三生教育”.docVIP

高中英语教学中如何渗透“三生教育”作者：王君平工作单位：湖北襄阳襄州区第六中学摘要：高中生正处于懵懂 好奇，有猎奇心理和追求刺激的青少年期，他/她们的身体和心理正发生着巨大的转变。因此，作为一名教师在平时的教学过程中不仅要做到传道 授业 解惑，同时更应该做到在教学中要渗透“三生教育”（生命 生存和生活的教育），要加强对学生的情感关怀和关注，帮助他/她们形成思想积极向上和健康的心理。以下是本人从教二十年以来的一点感悟，文章主要是从“三生教育”与高中英语教学的关系为基础，采用高中英语部分教材内容为例，简要地概述了英语教学中“三生教育”渗透的一些具体实例，从而把“三生教育”更好地落实到课堂教学之中。关键词： 英语教学 渗透 三生教育什么是“三生教育”？“三生教育”是指生命教育、生存教育、生活教育。 “三生教育”就是要通过教育的力量，使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为的过程。在高中英语教学中渗透“三生教育”，并通过教学激发学生们的主体认知和语言行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。下面就这一问题，本人作以下三个方面进行简要的阐述：“三生教育”与高中阶段的英语教学存在着千丝万缕的联系。 “三生教育”是指生命教育、生存教育、生活教育。生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、