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《管理会计》教学方案设计学习内容 成本性态的分析教学目标专业能力完成任务：划分成本性态解决问题：固定成本、变动成本、混合成本区分方法能力学习方法： 案例分析 工作方法：扩展自我天赋： 可持续发展能力：创造性解决问题的能力 ：社会能力通过案例，对成本性态区分与运用于管理工作教学方法案例教学、项目教学 时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计5’ 听讲与回忆、思考1．咨讯（回顾与导入）成本项目回顾引入基本概念的理解、各种成本分类方法的原理和适用范围以及变动成本法和完全成本法的应用及评价。难点是混合成本分类方法的正确应用及变动成本法和完全成本法的优缺点。5’ 结合材料和内容查看掌握固定成本,变动成本的概念,特征及其类型,熟悉成本性态和相关范围的概念及其意义,熟练运用高低点法,回归直线法等成本性态分析方法.2．决策（布置任务，标准要求）1.成本分类 2.固定成本与变动成本内容对比3.举例说明不同性态成本 5’ 倾听与关注多媒体3．计划（学习材料，问题引导，工作条件，分组讨论）案例材料展示教材14----23页查看10 实际动手练习1,高低点法 此法的基本原理是:各期的总成本或混合成本都可以用成本性态模型y=a+bx表示.从历史资料中找出高低点业务量及其相应的总成本或混合成本,运用解析几何中的两点法公式,即可求出a,b两个常数,并建立相应的成本模型.(见教材43页)2,回归直线法 根据若干期业务量和成本的历史资料,运用最小平方法原理计算固定成本(或混合成本中的固定成本)和单位变动成本(或混合成本中变动部分的单位额)的一种成本性态分析方法.(见教材45页)4．实施（形成作品）图表列示成本性态内容图示法10’讲演交流营业利润差额简算法的计算公式:某期营业利润的差额=完全成本法下的营业利润-变动成本法下的营业利润=完全成本法下期末存货吸收的固定制造费用-完全成本法下期初存货释放的固定制造费用=完全成本法下单位期末存货的固定性制造费用×期末存货量-完全成本下单位期初存货的固定性制造费用×期初存货量5．检查（交流展示、检测反馈）学生演示提问混合成本1、定义：“混合”了固定成本和变动成本两种不同性质的成本。其特征是成本项目发生额的高低虽然直接受业务量大小的影响，但不存在严格的比例关系。（最常见，企业的总成本即是最大的一项混合成本）2、分类（1）半变动成本（最普遍的混合成本的形态）见教材38页??y＝a＋bxa：表示固定成本，b：单位变动成本如前所述企业的总成本也可按此公式来中以描述。（2）半固定成本（“阶梯式固定成本”）见教材38页。（3）延伸变动成本5’倾听和更正、记录6．评价（教师点评、归纳总结）对成本性套态划分后的意义进行分析。1,变动成本法能够揭示利润和业务量之间的正常关系,有利于促使企业重视销售工作;2,变动成本法可以提供有用的成本信息,便于科学的成本分析和成本控制;3,变动成本法提供的成本,收益资料,便于企业进行短期经营决策;4,采用变动成本法简化了成本核算工作.作业教学反馈学习内容 本量利分析教学目标专业能力完成任务：本量利分析的基本关系式解决问题：本量利分析的基本关系式评价结果：案例分析结论方法能力学习方法： 工作方法：扩展自我天赋： 可持续发展能力：创造性解决问题的能力 ：社会能力通过交流、合作、讨论，得出相对一致意见；能取长补短；教学方法案例教学、项目教学等时间安排学生活动设计教学过程教师活动设计2’听讲与回忆、思考1．咨讯（回顾与导入）本量利的意义与使用5结合材料和内容查看资料：设某厂只生产一种产品，第一、每二年的生产量分别为170，000件和140，000件，销售量分别为140，000和16，000件。存货的计价采用先进先出法。每单位产品的售价为5元。生产成本：每件变动成本为3元（其中包括直接材料1.30元、直接人工1.50元、变动性制造费用0.20元）；固定性制造费用每年的发生额为150，000元。销售与行政管理费：变动性费用为销售收入的5%；固定性费用每年发生额为65，000。要求：（1）根据上述资料，分别采用变动成本计算法和全部成本计算法确定第一年和第二年的净收益。（2）具体说明第一年和第二年分别采用两种成本计算法据以确定的净收益发生差异的原因。（3）具体说明采用全部成本计算法所确定的第一和第二年的净收益发生差异的原因。2．决策（布置任务，标准要求）保利点计算的有关公式影响和企业经营安全程度评价指标多品种条件下本量利分析的加权平均法20’倾听与关注多媒体营业利润=贡献边际总额-固定成本=单位贡献边际×销售量-固定成本贡献边际指标的计算公式