高中数学 第一章 导数及其应用 1.1.2 导数的概念学案(含解析)新人教A版选修2-2.docVIP

1.1.2 导数的概念一、课前准备1．课时目标(1) 从位移的变化、速度的变化等具体现象到本节研究函数的改变量、变化率，经历从平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，为学习导数概念打下坚实的基础；（2）了解导数概念的实际背景，知道瞬时变化率就是导数；（3）掌握函数在处的导数及求导数的方法；2．基础预探 (1)函数在处的导数为 ． 解析：函数的改变量；平均变化率=；当时， 趋向于，则函数在处的导数为．已知函数在的导数为，求． 解析：，则，=，=．二、学习引领1． 瞬时变化率 设函数在附近有定义，当自变量在附近改变量为时，函数值相应的改变量为，如果当趋近于0时，平均变化率=趋近于一个常数（也就是说平均变化率与某个常数的差的绝对值越来越小，可以小于任意小的正数），那么常数称为函数在点的瞬时变化率，比如，运动的瞬时速度就是路程函数的瞬时变化率．2．导数与导函数一般地，设函数在点附近有定义，当自变量在附近改变量为时，函数值相应的改变量为；如果当趋近于零时，平均变化率趋近于一个常数，则常数称为函数在点处的变化率，而函数在点处的瞬时变化率则称为在处的导数，又称函数在该点处可导，记作，即==． 如果在开区间内每一点都是可导的，则称在区间可导．在区间内，则构成一个新的函数，我们则把这个函数称为函数的导函数，简称为导数．3．函数在处的导数及求导数的方法（1）函数在处的导数==．（2）对于