体育训练学硕士研究生培养方案090910-西南大学研究生院.DOC

PAGE PAGE 2西南大学硕士研究生培养方案（报表）一级学科名称体育学专业名称体育教育训练学专业代码040303 西南大学研究生院制表填表日期：2009年 8月 25日修订日期：200一、学科（专业）主要研究方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义研究生导师(博导注明)1一般运动训练学一般运动训练学属现代体育学科基础研究领域，包括运动训练学的过程与控制、竞技能力的训练、运动竞赛的理论与方法等。本研究方向重点是不同运动项目训练过程中具有普遍性的基础理论的新概念、新方法、新思路以及新的理论在运动训练学实践中的实验、总结及运用等。梁建平2体育教学训练理论与方法是运用科学的方法和手段，对体育教学与训练中各种事物进行测量与价值判断的应用学科，属于方法学范畴。其任务是为在体育教学训练与科学研究中收集资料、分析数据和评价事物的提供科学的方法，为体育教学与训练理论与方法的发展提供科学可靠的依据，提高学生的科学思维与评价事物的能力，提高学生科学研究水平。覃朝玲3专项教学训练理论与实践（网球、足球、体操、篮球）运用“系统论”“控制论”“信息论”等方法，探索网球、足球、体操和篮球教学训练内容、过程、原则、方法、模式和评价理论。通过系统性、整体性的专项教学训练理论和方法的教学，提高学生专项教学训练的理论水平；通过先进性实践性的专项教学训练理论和方法的教学和训练实践，提高专项教学训练的实际工作能力；通过科研实践，培养具有独立进行科学研究工作的能力。郭立亚（网球）秦志辉（足球）彭远志（体操）冉清泉（网球）吴鸿春（田径）4运动训练监测与评价运用前沿的理论方法和先进的体育科技手段监督、测量与评价运动员训练竞赛的各项相关数据，为监控运动员训练过程、科学提高训练水平提供科学可靠依据，推动科学化训练进程。本方向具有科学理论性与实践指导意义，是一门应用性强的学科方向。彭 莉5运动技术诊断本研究方向的主要特点是运用人体解剖学、生理、力学、生物学、体育学等相关的理论与方法，采用现代最新的运动学、动力学、肌电、步态分析等测试手段对人体及器械运动规律进行分析，以揭示运动员身体结构和机能的力学特性，并进行动作技术分析，进而对运动员技术动作进行生物力学诊断，制定最佳运动技术方案。此外，通过技术分析，探索预防运动创伤和康复手段的力学依据， 为运动员选材及全民健身服务。罗 炯二、培养目标与学制及应修学分培养目标（本表可不填政治标准）：培养德智体全面发展，适应社会需求，能够在体育教育和训练领域内顺利进行教学、训练研究及管理工作的具有扎实的专业知识和研究能力的高层次人才。具体要求是： 1. 坚持党的四项基本原则，努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有坚定正确的政治方向；热爱祖国，遵纪守法，品德优良，身心健康；有为社会主义现代化建设事业努力奋斗的献身精神。2. 具有严谨的治学态度，良好的学风及实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神；在体育教育训练专业及其相关学科上掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和专项基本技能，具有较宽的知识面、正确的学术倾向和科学的研究方法；具有独立从事本专业教学、训练、科研和管理或独立担负专门技术工作的能力。3. 掌握一门外国语，能够比较熟练运用所学的外国语阅读本专业书刊资料，并能够较好地运用所学的外国语进行论文写作和学术交流。掌握计算机应用技术，具有较强的运用网络信息技术的能力。4. 对研究生的培养不仅注重具有较高的科学素养，而且要求使他们能够适应现代学校体育教学、训练、科研工作的需要。5. 对学生的培养注重生理、心理、社会三维一体的综合培养、使他们最终能达到身心健康、知识结构合理、适应能力强的合格的高素质人才。学制：2—5年，基本学习年限掌握在3年应修学分：35学分（各学科可自定）其中必修　26 学分，选修　9　学分。三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）类型课程编号课程名称开课学期学时学分任课教师考核方式备 注必修课公共课1100000001第一外国语 180-1405研究生院 考试1100000002马克思主义理论课(自然辩证法、科学社会主义理论与实践)1723研究生院 考试平台课1104030311运动训练学2724梁建平考试1104030312体育学导论3724夏思永考试1104030322体育科研方法2724夏崇德考试专业课1104030321体育统计学2543覃朝玲考查1104030323运动生理生化基础3543彭 莉考查选修课1104030351运动训练基础1722梁建平考试1104030356运动训练建模原理27221104030357高水平运动训练理论与实践37221104030366运动生物力学1722罗 炯考试1104030367运动技术诊断的方法学基础27