专业技术职务晋升推荐暂行办法.docxVIP

专业技术职务晋升推荐暂行办法(2016年修订版)为进一步规范我校教师及其他专业技术职务晋升评审推荐工作，确保教师及其他专业技术职务评审、推荐质量，提升我校专业技术队伍建设水平，逐步建设一支结构合理、素质精良、专业规范的专业人才队伍，为实现人才强校战略的实施提供制度保障，特制定本办法。一、总体原则1、坚持总量控制、按岗推荐的原则。专业技术岗位设置在省人社厅核定的专业岗位结构比例和岗位限额内，实行总量控制。要从学科、专业建设实际和发展目标出发，科学编制年度空余岗位职数使用计划，做到分年合理使用，促进学校可持续发展。对二级机构专业技术岗位超结构比例的，学校将从严控制岗位评审推荐。2、坚持保证重点、兼顾一般的原则。对教学科研岗位职务评聘要优先支持国家级、省（部）级重点学科，向特色学科、优势学科倾斜；同时保证基础学科发展，扶持新兴交叉学科，促进各学科的协调发展。对专业技术辅助岗位职务的推荐评审过程中要严格执行岗位限额，坚持职务聘评一致的原则，坚持向一线倾斜、向急需岗位倾斜，按实际贡献大小择优推荐评聘的原则。3、坚持以人为本、科学管理原则。为适应新形势对高校发展的要求，解决教学研究系列岗位职数，尤其是高级专业技术岗位职数有限，专业技术辅助岗位超额问题，需打破专业技术职务终身制，实现全员聘用制，真正实现庸者下、优者上，使优秀拔尖人才能脱颖而出，提高发挥每个专业技术岗位的最大效益。 二、专业技术岗位类型学校专业技术职务岗位由主体岗位和辅助岗位组成。主体岗位为教学、研究岗位;辅助岗位为实验技术、图书资料、档案、出版编辑、卫生、财会、工程、审计等岗位组成。三、年度拟评聘专业技术岗位岗位管理部门每年在认真清理各专业技术岗位指标使用情况下，结合学校发展总体规划，提出本年度拟评聘专业技术空缺岗位数，经校长办公会通过后在全校范围内公布。同时为保证实验教学队伍稳定和发展，保障实验教学顺利进行，每年在专业技术辅助岗位空缺的情况下，优先保证实验教学岗位的评审推荐。四、专业技术岗位职务晋升推荐条件、程序各类专业技术岗位职务晋升推荐基本条件：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，教书育人;具有良好的职业道德，爱岗敬业，忠诚人民的教育事业;具有良好的业务能力和身体素质，较好的履行现行职务岗位职责，任期内年度考核均为合格以上等次;并达到晋升各专业技术职务任职资格条件。（一）教学、研究系列职务晋升推荐条件1、校本部晋升教授、研究员职务推荐条件在达到教育厅教学系列教授或科技厅自然科学研究系列研究员职务晋升评审条件的基础上，须同时具备以下6条规定条件。①年龄在1963年7月1日以后出生的专任教师（含7月1日），在晋升教授或研究员职务，需取得博士学位； ②发表本专业SCI论文2篇以上（含2篇）；③任期内主持以国家自然基金为标杆的二类课题1项以上（含1项）；④具有1年（或累计1年）以上国外访学经历（含国外攻读学位）；⑤曾担任兼职学生班主任（兼职辅导员）一年以上（含一年）。⑥承担留学生教学任务的所有学科，在晋升教授职务时应承担本专业留学生理论课讲授工作。外语、体育、计算机、化学、数学、物理、人文思政、护理学科职务晋升需达到教育厅教学系列教授职务评审条件（科技厅自然科学研究系列研究员职务评审条件）即可参加推荐。2、直属附属医院靠评教授职务推荐条件在达到教育厅教学系列教授职务晋升评审条件的基础上，须同时具备以下6条规定条件。①年龄在50岁（含50岁，截止到当年12月31日）以下专业技术人员晋升教授，需取得博士学位；②任期内发表本专业SCI论文2篇以上（含2篇）；③任期内主持以国家自然基金为标杆的二类课题1项以上（含1项）；或主持一类以上教育教学研究项目1项以上；④曾担任兼职学生班主任（兼职辅导员）或教研室秘书一年以上（含一年）； ⑤对承担留学生教学任务的所有学科，任期内承担课程教学或实习带教任务；⑥作为指导教师指导学生参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛（过渡期3年，2019年执行）。对指导学生获全国高等医学院校大学生临床技能竞赛获二等奖及以上的，在申报教授职务时，优先推荐。3、校本部晋升副教授、副研究员职务推荐条件在达到教育厅教学系列副教授或科技厅自然科学研究系列副研究员职务晋升评审条件的基础上，须同时具备以下4条规定条件。①年龄在1973年7月1日以后出生的专任教师（含7月1日），在晋升副教授或副研究员职务时，需取得博士学位； ②发表本专业SCI论文1篇以上（含1篇）；③曾担任兼职班主任(兼职辅导员)一年以上（含一年）；④承担留学生教学任务的所有学科，晋升副教授职务任期内应承担部分理论课或实验教学讲授工作。外语、体育、计算机、化学、数学、物理、人文思政、护理学科职务晋升需达到教育厅教学系列教授职务评审条件（科技厅自然科学研究系列研究员职务评