雷秀珠《只有一个地球》.docxVIP

13、只有一个地球（第二课时） 教学设计提交人：雷秀珠 提交时间：2015-11-07 HYPERLINK /user/train/personal/writeHomework.tc?projectid=1347taskid=0stageid=1330toolid=0hwid=3050278 \o 编辑 编辑 学段: 小学学科: 语文教材版本: 人教版年级/册: 六年级上 目录: -- 本次研修的重难点题目(知识点): 在阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理，懂得保护生态环境，保护地球的重要性。学生前测重难点：理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因； 重难点前提： 领悟“只有一个地球”的道理 前测题： 在交流中敢于提出自己的意见、做出自己的判断。 结果分析： 1、学生感悟的时间不够充足。主要表现在让学生找出描写地球可爱和容易破碎的句子后，小组讨论了交流的过程中没有充分让学生谈谈自己的感悟，只是由老师引导学生进行体会。2、有感情地朗读课文训练不到位。由于学生对地球了解不够，朗读课文不能融入到情境中去，课文朗读缺乏美感。 内容与重难点分析重点分析： 理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的原因。看似简单，实质学生难以理解。 难点分析： 1、 领悟“只有一个地球”的道理，懂得保护生态环境，保护地球的重要性。2、让学生懂得失去了“这唯一的一个地球”我们就