谢冰凌《对一个任性孩子行为幼儿的矫治》.docxVIP

对一个任性孩子行为幼儿的矫治谢冰凌 一、基本情况 一个叫邢的6岁小朋友，在家和学校都非常任性。二、性格缺陷表现：我告诉我爷爷去，拿菜刀砍了你，午睡他故意捣乱、出怪音不想睡觉等等。三、原因分析：主要是家庭原因造成的四、教育建议或措施（一）幼儿园如何做1、? 采取游戏活动进行矫正。????????? 针对邢的情况，我在班上设计了一些活动，通过这些活动，让邢提高认识，积极协调自我与环境之间的关系，从而减少任性行为的发生。如，语言活动“我长大了”，通过观察、讲述，使邢对自己以前和现在进行比较，知道自己长大了，更懂事了。????????? 语言活动 “到×××家做客”。在活动中邢对小家庭产生兴趣，积极参加表演，在表演中，既当主人又当客人，学习了不少的礼貌用语，而这些礼貌用语正是他学习热情待人、互助友爱的基础之一。又如，音乐活动“找朋友”，小朋友都喜欢找与小朋友友好的孩子，通过有幼儿不想找他，使邢明白以前的许多做法是不对的。通过坚持不断的进行这些活动，使邢学会用推理的方式去思考问题，提高对自己的认识，领悟到事物之间的因果关系，从而减少任性、过激语言等不良行为的发生。????????? 2、实行短时间“冷处理”。????????? 有时候，老师有必要对孩子的不良行为故意忽略，特别是对容易冲动的邢，必要时可以实行短时间的“冷处理”。例如一次午睡他故意捣乱、出怪音不想睡觉，老师说了一句：“