认识三角形和圆的教学设计.docxVIP

教学内容：冀教版 HYPERLINK /teacher/jiaoan/shuxue/ \t _blank 数学 HYPERLINK /teacher/jiaoan/yuwenjiaoan/yinianji/ \t _blank 一年级下册69-70页认识三角形、圆忻城县红渡镇中心小学 林梅　　教学目标：　　1、让学生经历直观认识三角形，圆的过程；　　2、能辨认三角形、圆，并知道名称；　　3、在探究过程中感受球、圆柱与圆的关系，培养学生初步的空间观念教具准备：长方形、正方形、三角形、圆形图片若干，球、圆柱 教学过程? HYPERLINK /teacher/banwu/jiaoshi/ \t _blank 教师活动 学生活动 设计说明 一、创设情境　　美术 HYPERLINK /teacher/ \t _blank 老师做剪纸时，剩下许多好看的纸片。这纸片的形状很多不同，还能拼出许多种图案呢？下面我们把这些纸片，按你喜欢的标准分一分。 小组活动、分一分图形　　(巩固已有知识，引出新内容，让学生直观感知三角形和圆辨认三角形和圆。)　　二、探究、体验、感悟　　１、 HYPERLINK /fanwen/b/g/ \t _blank 总结学生的分法　　２、 HYPERLINK /teacher/ \t _blank 展示按形状不同分出的图形。　　３、尝试说出各图形的名称。　　给长方形、正