幼儿心理健康活动教案.docVIP

大熊的拥抱节　　现在的幼儿多数为独生子女，在家为龙为凤、骄横霸道，与小朋友相处也是自私自利、不懂谦让。常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。通过《大熊的拥抱节》这一活动，培养孩子知道知错能改的好习惯，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。　　活动目标　　1、了解故事内容，理解“拥抱、欺负”等词语，会说“哼，才不理你呢！”等句子。　　2、能仔细观察，认真倾听，生动表演。　　3、知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。　　教学重点、难点　　重点：体验大熊的情感变化过程。　　难点：体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。　　活动准备　　1、课件《大熊的拥抱节》。　　2、大熊、小松鼠、小兔、狐狸头饰。　　3、《爱我你就抱抱我》背景音乐。　　活动过程　　一、情景引入　　1、小朋友，你们喜欢过节吗？今天咱们一起过拥抱节好不好？　　拥抱节就是和谁拥抱和谁就是好朋友。　　（老师拥抱一个小朋友让孩子们理解“拥抱”的含义。）　　2、师：小朋友们都迫不及待了吧？别急别急，还有一个小伙伴要来和我们一起过呢，看看是谁呢？　　（PPT播放大熊呜呜哭的场景）　　引出问题：这么让人高兴的节日大熊怎么了呢？　　二、 欣赏理解故事　　1、课件播放故事第一段画面：　　提问：　　大熊在想什么？100是什么意思？　　（哦，原来大熊想和一百个朋友拥抱。）　　你过拥抱节，想和多少人拥抱？（幼儿自由表