案例分析《落叶》.docVIP

大班早期阅读活动案例分析《落叶》 早期阅读活动是幼儿园语言教育活动的一大类型，但是相对于幼儿园文学活动、讲述活动，早期阅读活动常常被我们教师所冷落。说实话在参加这次早期阅读活动的教研之前，我对早期阅读活动只是一个片面的了解，在平时的教学中我们也一般都把早期阅读活动与阅读识字活动等同起来，但通过我园大班组的早期阅读教研活动，使我对早期阅读有了全新的认识，同时也让我深深感受到教研活动在我们教师成长中的重要。一、?观摩课例大班早期阅读《落叶》的各环节活动记录与分析片段一：我们郊游去。 秋天来了，天气真好，我们一起去郊游吧！（听音乐作开汽车进入活动室。） 分析：教师以游戏的口吻带领幼儿听音乐开汽车进入活动室，激起了幼儿的学习兴趣，使幼儿集中了注意。片段二：秋风起来了。 嘘！请小朋友听听是什么声音？看看谁来了？（播放课件秋风场景，幼儿回答。）哦！是秋风起了，（点出目的字“秋风”并认读。）秋风一吹，会发生什么事呢？（播放课件落叶飘飘场景。）分析：在这一环节中创设的秋天意境不是很浓，如果教师能够在活动室铺些落叶，周边墙上粘贴些落叶，使幼儿身临其境，感觉秋天就在身边效果会更好。提问“秋风一吹，会发生什么事呢？”承上启下，很自然地过渡到下一环节。片段三：落叶飘飘。 秋风一吹，什么飘落下来？（点出目的字“树叶”并认读。）秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从