常规：我喜欢的图书.docVIP

《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间： 班级： 执教教师：主题不同的爱好活动名称我喜欢的图书涉及领域语言社会健康活动目标1. 会独立阅读图书，能用完整连贯的语言讲述图书内容，养成正确地阅读习惯。2.学会专注地倾听同伴讲话，学习别人的谈话经验。重难点：学会专注地倾听同伴讲话，用完整连贯的语言讲述图书内容。活动准备幼儿自带喜欢的图书活动过程一、设谈话情景，引出话题。1.教师：你喜欢看图书吗？2.教师：你看过哪些图书？二、引导幼儿以“我最喜欢的图书”为题进行谈话1.教师：刚才我们小朋友说的这些图书，老师也看过，老师也觉得非常好看，不过，在那么多的书里面，一定有一本是你最喜欢看的，你能把你最喜欢看的书介绍给大家，并告诉大家为什么喜欢它吗？2.鼓励大家面对集体，讲述自己最喜欢的图书内容，对表述能力较弱的幼儿，教师可用插话的方式补充、整理，也可让幼儿他们重复讲述，锻炼说话的勇气。三、幼儿讨论如何正确阅读图书。1.教师：老师知道小朋友最喜欢看图书了，所以特意请来了一位图书朋友，这位图书朋友知道我们班的小朋友最喜欢看图书了，所以他也很想和小朋友做个好朋友，他有许多话想告诉我们，你们想听它说吗？2.出示图书朋友：我知道小朋友最喜欢和我们图书做好朋友了，我们图书家族也非常喜欢你们，但是有一点我想告诉小朋友，你们在图书的海洋里学知识、学本领的同时也要保护自己的