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对增强反腐倡廉教育实效性几点思考 　　摘 要 反腐倡廉教育的效果备受关注，本文以增强反腐倡廉教育实效性为研究课题，从正确认识反腐倡廉教育入手，分析失效原因，进而思考，提出一些合理化的建议。 　　关键词 反腐倡廉 教育 实效 　　中图分类号： D262.6 文献标识码：A 　　一、对反腐倡廉教育的认识 　　反腐倡廉教育是党风廉政建设的重要手段之一，在惩防体系建设中是一项必不可少的基础性工作。但教育不是万能的，它是一个潜移默化、循序渐进、日积月累的过程，不能期望靠开几次会、做几次报告就能立竿见影。反腐倡廉教育是一项系统工程，具有连续性、全面性、科学性，是一个值得研究的永恒课题。 　　反腐倡廉教育不同于一般的知识性教育，它重人的思想品德的塑造，前者属于“智育”的范畴，而后者属于“德育”的范畴；反腐倡廉教育不同于一般的思想政治教育，具有更强的道德性、历史继承性和全人类公认性，它内化为人格的修养，稳定而长期地对人的行为发生影响；反腐倡廉教育有别于一般的道德教育，他具有更强的政治性，需要调整规范社会的行政行为，处理行政行为中权力与利益的关系。由此可见，反腐倡廉教育不仅要灌输廉政知识，更重要的是培养廉政信念，并使之转化为廉政行为，从而达到内化于心，外化于行的长效模式。 　　二、反腐倡廉教育失效原因分析 　　（一）情感缺失。 　　反腐倡廉教育要培养廉政信念，信念是与情感紧密交融为一体的。情感因素