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对新课改下高中物理教学认识 　　长期以来，我国教育形成了以升学为主的固定模式，基本采用课堂上“满堂灌”、复习时“题海战”、平时围绕“考点转”的教学形式，而我们的教育目的却是“面向现代化、面向世界、面向未来”，培养适应未来的高素质人才，培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人。这就要求我们在育人时，抓好契机，讲求方法，培养高能力之人。下面就对新课改下的高中物理教学谈一些认识，不足之处望大家斧正： 　　新课改 高中物理 教学方法 　　一、注意培养学生学好物理的信心和兴趣 　　“兴趣是最好的老师”，学生的学习活动最易从兴趣出发，教师若不重视激发和培养学生的学习兴趣，学生便会失去学习的信心和动力，对概念、定理和重要定律似是而非、模棱两可，这就必然导致学生做不好题，对物理感到头痛，学习情绪低落，成绩自然无法提高。教师要充分发挥主导的作用，并体现出学生的主体地位；要改变一讲到底的做法，而是根据教学目的，通过“设疑”、“析疑”启发学生的思维，鼓励学生提问和发表自己的见解，参与课堂讨论，营造一个宽松和谐的教学环境；要处理好师生关系，激励学生不怕挫折，勇于前进；要“思学生所想，解学生所难，料学生所错，投学生所好”。 　　教师认识到学习兴趣、学科情感对物理教学的重要性并能采取相应的措施，学生就会进入物理学习的正轨，主动克服物理学习的困难，教与学也就更加相辅相成了。 　　二、加强培养学生良好的