92暨阳初中全校生适应讲座.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1享受初中生活，快乐学习成长 各位领导，各位老师，各位同学，大家下午好。同学们，在我们的讲座开始之前，我有两个感谢，第一，我想感谢我们的同学们，在这样热的天气里，可以聚在这里，和我一起来探讨怎样享受初中生活，快乐学习成长，谢谢你们。（停顿。）第二，我要感谢我们的学校，给同学们和我提供了这样一个平台，可以让我们的同学，更快地适应新环境的学习与生活，更快地进入学习状态。我想请同学们以热烈的掌声送给我们即将生活三年的母校。（掌声。）好的，我先自我介绍一下，我是你们的心理辅导老师应老师。心理辅导一定会有心理咨询，在一个班级里，我问同学们，心理咨询是什么。有一位可爱的女生，我确定她不是捣乱，她回答我说，老师，心理咨询是不是我们不知道厕所往哪里走而来问老师您呢？答案肯定不是这样的，心理咨询是心理辅导老师通过适当的引导使得来访者达到某些感悟，从而帮助来访者自己来帮助自己这样一种方式，相信我们今后会有很多接触的机会。今天我们全校900多位新生在这里齐聚一堂，天还这么早，太阳又照得我们出了汗，大家可能在好奇，到底是什么事呢？有必要这么劳师动众吗？我想告诉大家的是，这次集会是有必要的。有什么必要，我们慢慢来谈。而我们今天的主题是“享受初中生活，快乐学习成长”。我想请问一下同学们，你们谁这几天很想念自己的爸爸妈妈，想的同学请举手让我看看。好，放下。可以看到，有一部分同学是想爸爸妈妈的，有一部分同学可能这几天忙着认识新朋友，觉得新鲜，不一定很想念自己的爸爸妈妈，不过老师相信，再过一段时间，大部分同学都会很想念自己的爸爸妈妈，想念自己被爸爸妈妈照顾的日子，那些日子里衣食无忧，很快乐。而现在，我们长大了，我们来到了美丽的暨阳中学，我们开始了新的生活。同时呢，我们也需要自己独立起来了，我们要自己去挤牙膏，自己去食堂吃早饭，自己洗衣洗澡，生活似乎都没了爸爸妈妈的陪伴，这时的我们，如果有点小失落，有点人在他乡为异客的感觉也是很正常的。这些老师都能理解。[a离开家的难过，生活自理（新环境）]两个月前，在小学里，你们是“大哥哥”、“大姐姐”，现在进了初中，即将成为“小弟弟”、“小妹妹”了，从“高峰”跌到“低谷”，从被人模仿到需要向别人学习，老师知道，你们或多或少会有点失落，会有些忐忑，会有些不知所措。你们可能曾经是班干部，到了初中，可能没当上，心里也许会有一些失落吧？曾经在小学里你们有的同学是佼佼者，是老师眼中的宠儿，你们代表着希望，代表着荣耀，而到了初中，初中里高手如云，你们不一定还是老师的宠儿，你们觉得自己被冷落了。是吗？这个时候，老师知道，你们应该是不好受的。这些老师都理解。[b.角色的转换,班干部与非班干部（新自我）]记得9年前我初一的时候，刚走进学校的我一脸的迷茫，有点害怕，不知道自己想要什么，也不知道自己会得到什么，我记得那个时候，爸爸妈妈把我送到寝室，整理好床铺之后，就回家了。留我一个人在学校。我走回寝室的路上，在想，我和我寝室里的同学可以相处得好吗？他们会喜欢我吗？我们会有矛盾吗？种种种种的疑问与猜想让我不敢落落大方地走进自己的寝室。那个时候，我觉得自己好孤独啊，以前的朋友都到其他学校去念书了，在这个新学校里，我认识的人没几个，没人和我一起玩，我不知道该怎么办了。，我始终觉得还是过去好，过去周围有很多人喜欢，可是现在没有人喜欢我。过去我是班干部，现在我不是班干部了，成绩也不再优秀了。所以总觉得不太开心。因为我也曾经历过，所以我也能感受，也能理解你们，你们也许也有和9年前的我类似的烦恼。[c.人际关系的害怕（新同学）]我有位初一的学生叫陈聪（个案1），他是一个胖嘟嘟的男生，有一次很意外地，他悄悄地写了一封信给我，他说，老师，我对学习感到力不从心，有的课，听课也听不懂，作业多，有时一天都忙不过来。不想学习，我讨厌学习，在学校里也不太适应新的学习节奏，老师，你知道吗？我们学校学习太苦了、太枯燥了、太没有意思了。我也找不到好的学习的方法。不知道该怎么办。我觉得不是学习的料，您说我还有希望吗？对于学习上的困难，这个学生有，我相信，不久的将来，我们在座的同学们也或多或少会遇到一些，这些，老师都能理解你们。[d.学习内容、学习方法，近一半学生学习压力大（新学习）]讲了这么多，我们来归纳一下，在现在或者今后的日子里，同学们可能会有以下几种不适应：第一种，我们离开家了，总归是有点难过的，生活不一定可以很好地自理。（个案2：戴着帽子的新生，8月19号，会议室）（新环境）第二种，我们以前是班干部，现在可能不一定是班干部了，心里可能有点失落。（新自我）第三种，远离了自己熟悉的朋友，现在有了新同学，我们可能会觉得不敢和新同学相处，不知道怎