谈幼儿园保教工作中 对幼儿日常行为习惯的培养 ——以习惯促成长.docVIP

谈幼儿园保教工作中对幼儿日常行为习惯的培养——以习惯促成长时间:2016.12.9 教师：李梦倩 　　培养幼儿良好的行为习惯是幼儿园保教工作的重要目标之一。好的习惯是促进幼儿全面发展的基石，在素质教育的大背景下，习惯教育显得尤为重要。下面，我结合自己的教育实践，就幼儿日常行为习惯的培养谈一些认识和想法。　　　好的行为习惯是个人素质和修养的体现。萨克雷说过：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，必将收获一种命运。”培根也说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。”可见习惯的力量，对于个人成长和发展的影响之大，好的习惯是成功的一半。下面，结合多年的幼儿保教经验，我来谈一谈幼儿园保教工作与幼儿行为习惯的培养一、习惯养成教育与幼儿园的保教工作　　所谓“人之初，性本善，性相近，习相远”，教育家陶行知先生说过：“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功。”可见，幼儿期是培养孩子养成良好行为习惯的关键时期。　　　保教即保育和教育，是幼儿园教育工作中最重要的内容。作为我国基础教育最重要的奠基时期，幼儿保教工作的重要性不言而喻。《幼儿园工作规程》中明确指出，“培养良好的生活习惯、卫生习惯”是幼儿园保教工作的重要目标之一。因此，我们应该把对幼儿行为习惯的养成教育作为保教工作的核心，借用巴金