武汉地区5岁儿童胸围腰围关系探讨-武汉纺织大学研究生处.DOC

项目来源：创新基金 （项目号：201403020）作者简介：刘佳珺（1990），女，主要研究方向：服装结构设计 武汉地区3～5岁儿童体型的胸腰围关系探讨刘佳珺，钟安华（武汉纺织大学 服装学院）摘要：当前童装设计已成为服装专业产品研发的热点。企业在注重款式设计的同时更加注重儿童的着装舒适性和合体性，因此，儿童的体型特征研究是解决这些问题的关键。本课题针对武汉地区幼儿园的3至5岁117名学龄前儿童进行了体型测量，量取了与服装有直接或间接关系的多项身体体型数据，采用数理统计方法对所获得数据进行初步处理，得到了3岁、4岁和5岁三个年龄段儿童的身高、胸围和腰围均值；然后应用Origin8.5对数据进行分析，分别得到3岁、4岁、5岁三个年龄段以及3～5岁儿童的整体胸围、腰围数据关系。将所得线性方程进行对比，得出3～5岁年龄阶段的儿童胸、腰围之间的综合线性关系，说明武汉地区3～5岁年龄段儿童体型中的胸、腰围数据差额较小，主要体现在身高的发育。这个结论对服装企业具有很好的借鉴作用。关键词：学龄前儿童；体型测量；胸围；腰围；线性关系0 引言随着人民生活水平的提高，儿童生长发育期提前，随之其体型也发生了较大变化，人们开始对童装设计的关注度逐渐提高，虽然已不断有学者开始对童装进行研究，如梁亚林、张欣等通过手工和三维人体测量方法测量了部分6～12岁学龄儿童的体型数据，对童装标准进行了修订[1]。孟灵灵对无锡地区男、女儿童体型的差异进行分析，制定出适合无锡地区学龄前儿童体型特点的号型系列[2]。葛彦、傅海洪等通过对219名初中女生进行手工测量，探讨初中女生的体型特点及分类，为初中女生的服装号型设定及服装结构设计提供了参考[3]。管素英对天津地区180余名4～6岁儿童的体型尺寸，对所得数据进行归类整理，建立了4～6岁年龄段的人体体态模型[4]。但与成人服装相比，儿童体型的研究相对较少且不够深入。服装企业如果直接按照国家标准来对童装进行打版，则他们在生产中可能会出现衣不合体、号型不全等问题。因而有必要対儿童体型进行抽样调查，分析当前儿童不同年龄的体型特点，为企业的童装设计与生产提出一些理论数据。1 研究内容与方法本次测量采用手工测量的方法，选用软尺和测量仪以及三维人体测量仪为主要测量工具，对3至5岁儿童的身高、胸围、腰围、臀围等16项尺寸进行测量。根据统计学规律，静态人体测量的相关数据符合正态分布，因而本课题采用简单的随机抽样方法，对武汉市3所幼儿园分别进行抽样调查。将所获得的数据进行初步的筛选分析，去除异常值，再利用Origin软件进行数据处理得到3岁、4岁、5岁儿童的胸围、腰围之间的线性关系，将三者进行类比从而探寻学龄前儿童胸围、腰围之间的关系，为童装设计的舒适性、合体性提供参考。本次测量选取的时间段为9～10月份，因为在这个时间段的气温适宜，且儿童都只穿着了单薄的服装，对儿童的人体数据测量误差较小，研究的准确度相对要高很多。2 数据分析处理2.1儿童基本数据分析通过对117名3～5岁儿童的相关数据处理，初步按照3岁、4岁、5岁三个年龄段来分析儿童胸围、腰围之间关系的变化趋势。表1是 3～3.5岁儿童的基本数据体型分析，总共采集了53名儿童的胸围、腰围数据。由表1可知，3岁段儿童的身高平均值为103.94厘米，众数为98厘米，最小值为95厘米，最大值为111.5厘米；胸围平均值为51.92厘米，众数为53厘米，最小值为45.5厘米，最大值为57.5厘米；腰围平均值为50.49厘米，众数为50厘米，最小值为44.5厘米，最大值为56.5厘米。 表1 3～3.5岁儿童基本数据分析年龄身高胸围腰围有效失值0000平均值3.13103.9451.9250.49众数398.0053.0050.00最小值395.0045.5044.50最大值3.5111.5057.5056.50 表2为4～4.5岁儿童的基本数据体型分析，总共采集了39名儿童的胸围、腰围数据。由表2可知，4岁段儿童的身高平均值为110.04厘米，众数为113厘米，最小值为101.5厘米，最大值为119.5厘米；胸围平均值为53.64厘米，众数为53厘米，最小值为50厘米，最大值为64厘米；腰围平均值为52.54厘米，众数为50厘米，最小值为48厘米，最大值为61.5厘米。表2 4～4.5岁基本数据分析年龄身高胸围腰围有效失值0000平均值4.37110.0453.6452.54众数4.5113.0053.0050.00最小值4101.5050.0048.00最大值4.5119.5064.0061.50表3为5～5.5岁儿童的基本数据体型分析，总共采集了25名儿童的胸围、腰围数据