2年级说课2、3、4口诀.docVIP

PAGE PAGE 1二年级数学《2、3、4的乘法口诀》说课 1、教学内容:例2、例3、例4和相应的“做一做”，练习十一第1-3题。这部分内容是学习乘法 HYPERLINK /info/2010-6/113939.html 口诀的开始，能否把这部分内容学好，对以后的学习有很大的影响。2、教学目标:根据我班学生已经初步理解了乘法的含义的基础上，确定一下教学目标:a、让学生在操作学具的过程中理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构；b、初步熟记2、3、4的乘法口诀，并能应用口诀计算有关的乘法；c、在学习过程中，培养学生的抽象、概括能力。3、教学重点:理解乘法口诀的含义，熟记2、3、4的乘法口诀，应用乘法口诀计算有关的乘法算式。4、教学难点:乘法口诀的结构，相邻口诀之间的联系。1、采用复习铺垫——探究新知识——巩固应用——全课小结的教学步骤来完成教学内容，使学生由旧知识入手学习新知识，再通过巩固练习、总结加深对新知识的理解。2、教学乘法口诀时，按摆实物——加法算式——乘法算式——乘法口诀的思路进行教学，建立学习乘法口诀的教学模式，有利于学生学会学习。3、在学生已有了乘法口诀的数学模式后，引导学生运用已有经验，亲自参与其它乘法口诀的学习，充分发挥学生的主体作用，发展学生的思维。4、多采用提问让学生思考的方法，让学生在操作过程中想老师提出的问题，培养学生的抽象概括能