二年级数学估算.docVIP

二年级数学《加法估算》教学设计教学内容: 　　教科书第40页的例题,第41页的“试一试”,“想想做做”第1—4题。 教材简介: 　　这节课教学两个加数都接近整百数的加法估算,估算结果也用整百数表示,教材选择“电话机,自行车,电饭煲,电风扇”四样物品。提出新的实际问题,引导学生估算,放手让学生自己提出问题,解决问题,引导学生探索估算方法,并通过练习帮助学生巩固所学的知识。 教学目标: 　　1、让学生在解决简单的实际问题的过程中,体会估算在日常生活中的应用,学会加法估算的方法,增强估算意识,并能结合具体情境进行估算。 　　2、进一步培养学生的情感,培养学生合作,交流的意识以及对数学的积极情感。 　　教学重点:掌握估算方法 　　教学难点:对估算的实际应用 　教学过程: 　　一、创设情景,激发兴趣 　　1、导入:你们喜欢逛超市吗?现在老师邀请你们去逛超市,愿意吗?逛超市前,老师得出题考考你们,只有成功解决了,才能出发。有信心吗? 　　2、出示卡片:小朋友们,请看数字卡片,你知道它们分别接近几百整吗?(“想想做做”第1题的数字制作成卡片) 　　3、大家回答的真不错,老师这儿还有些生活中常见的物品,请大家估估他们分别接近几百,比比谁估的最准确。 （图片出示） 　　 电话机、电饭煲、自行车、电风扇 　　 98元192元 403元105元 　　指名学生回答,相机出示每一样物品的价格 　　4、揭示课