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自然科学领域创造性人格结构模型建立 　　摘 要：采用中文创造性人格特质形容词表，对自然科学领域高创造性人才进行问卷调查，建立了由神经质、勤勉坚毅、真诚友善、淡泊沉稳、激情敏感、逻辑性、孩子气等7个因素组成的自然科学领域创造性人格结构模型。对该模型进行的相关心理测量学指标检验表明，该模型性能良好。 　　关键词：创造性人才；创造性人格；结构模型 　　中图分类号：G449 文献标识码：A 文章编号：1671-6124（2013）04-0116-04 　　一、问题的提出 　　创造性人格是指高创造性的个体在创造性活动中表现出来的稳定的人格特征，高创造性的个体则是那些在一定程度上能够进行发现、创造、设计、策划活动的人 [1 ]。自20世纪50年代以来，创造性人格就一直是心理学领域关注的对象。研究者们相信创造性人格有其独特的稳定结构，并试图通过科学方法去探索和确定这些结构。然而，不同学者??研究结果却很难取得一致。Treffinger等人确立了人格的4个成分：能力、性情、风格、个人特点 [2 ]。Sternberg则确立了高创造力个体7种人格特征 [3 ]。究其原因，领域的特殊性可能是一个重要因素。研究表明，创造力与艺术兴趣联结最紧密，创造性人格主要发现于艺术和科学领域 [4 ]。Roy和Richardson的研究表明艺术领域和科学领域的被试在创造性人格的测试中具有不同的表现 [5 ]。还有研究表明，科学家（具体指自然科学家）与非科学家的主要区别是严谨性 [6 ]。还有研究者考察了科学领域学生的创造性表现，发现科学领域学生表现得更加独断专行 [3 ]，比起社会科学家，自然科学家表现得更内向 [7 ]。 　　由此可见，有理由相信自然科学领域的创造性人格结构也应有其特殊性。然而，现有研究对于自然科学领域创造性人格的研究多集中在对其特点的描述上，而较少对其结构进行分析。如，张庆林总结各种对自然科学创造人才的研究，发现他们大都具有以下人格特征：易接受外部信息、思维灵活，有驱动力、有抱负、有成就取向，统治、自大、敌意、自信、自治、内向、独立 [8 ]。显然，对自然科学领域创造性人格的研究仅停留于现象学描述是不够的。为此，本研究欲在界定自然科学领域创造性人格的基础上，运用由传记分析、开放式或半开放式问卷调查等方法形成的中文自然科学领域创造性人格特质形容词表[4 ]对自然科学领域高创造性个体进行词汇评定研究，并通过探索性因素分析和验证性因素分析建立自然科学领域创造性人格结构模型。 　　二、方 法 　　1. 被试 　　研究对象是自然科学领域中主持或主持过省级或省级以上课题的研究者，或者在CSI收录杂志中发表文章的研究者。本研究认为这些研究者能为自然科学发展提供科学研究创新成果，将他们定为自然科学领域中具有高创造性的人群。 　　研究对象主要来自湖南师范大学、广西师范大学、广西大学等高校及一些研究机构。探索样本544人，其中，男性317人，女性78人，有149人没有填写性别；年龄从23岁到72岁，平均年龄44.41岁；专业包括医学、计算机、化工、物理与电子、心理、数学、土木工程、机械、自动化、教育技术等。 　　验证样本438人，其中，男性254人，女性73人，有111人没有填写性别；年龄从25岁到68岁，平均年龄42.15岁；专业同样包括医学、计算机、化工、物理与电子、心理、数学、土木工程、机械、自动化、教育技术等。 　　2. 工具与材料 　　运用词汇法，通过阅读创造性人物传记、开放式问卷的词汇法获得创造性人格特质形容词表 [4，9 ]。大致过程如下：采用传记分析法和开放式问卷调查法进行选词，词汇来源于高创造性人物传记和日常词汇。经95名硕士研究生仔细阅读，记录创造性传记人物中描述传主稳定人格的词汇。日常用语是从对目标人物（几所大学中国家级、省级和梯级的所有学科带头人）的描述中获得。将两种途径获得的词汇进行综合、整理、合并同义词，形成《创造性人格特质形容词表》，内有描绘稳定人格的词汇100个，以备下一步对各个类别的创造性个体做调查时使用。词汇问卷采用5级记分，从1分（很不符合）到5分（很符合）。 　　效标测验采用威廉斯创造性倾向测量表。此量表经台湾王木荣修订，共50个项目，包括冒险性、好奇性、想象力、挑战性等4个分测验，从完全不符合到完全符合3级记分，测验后可以计算4个分测验的分数及总分 [10 ]。 　　收回纸质问卷后，先统一编号，再采用EpiData 3.1进行数据录入与检查，用SPSS 11.5进行探索性因素分析、内在一致性信度、效标关联效度分析等，用Lisrel 8.7进行验证性因素分析。 　　三、结果 　　1. 项目分析 　　项目难度在人格、态度测验中称为“通俗性”，100个词汇的通俗性在0.4到0.8之间，基本