高中数学 第3章 数系的扩充与复数的引入 3.3 复数的几何意义课堂导学案 苏教版选修1-2.docVIP

3.3 复数的几何意义课堂导学三点剖析各个击破一、复数的点表示【例1】 设复数z满足|z|=5，且(3+4i)z在复平面上对应点在第二四象限的角平分线上，|z-m|=5 (m∈R),求z和m的值.解：设z=a+bi(a,b∈R)∵|z|=5,∴a2+b2=25.而（3+4i）z=(3+4i)(a+bi)=(3a-4b)+(4a+3又∵(3+4i)z在复平面上对应点在第二、四象限角平分线上，∴3a-4b+4a+3得b=7a∴a=±，b=±，即z=±(+i)，z=±(1+7i).当z=1+7i时，有|1+7i-m|=5，即（1-m）2+72=50,得m=0,m=2.当z=-(1+7i)时，同理可得m=0,m=-2.类题演练 1已知复数x2-6x+5+(x-2)i在复平面内对应的点在第三象限，求实数x的范围.答案：解：∵x为实数，∴x2-6x+5和x-2都是实数.∵复数x2-6x+5+(x-2)i在复平面内对应的点在第三象限，∴∴解得1x2,即1x2为所求实数x的范围.变式提升 1已知复数z1、z2在复平面内对应的点关于原点对称，且3z1+(z2-2)i=2z2-(1+z1)i,求z1和z2.答案：解:由于z1、z2在复平面内的对应点关于原点对称，有z2=-z1，代入已知等式，得3z1+(-z1-2)i=-2z1-(1+z1)i.解得5z1=i.∴z1=i,z2=-i.二、复数的向量表示