Lesson 102 教学设计方案-.docxVIP

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2018-07-02 发布于贵州
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Lesson 102 教学设计方案-

Lesson 102 教学设计方案　　课　　件www.5yk　　Lesson102教学设计方案　　Lesson102教学设计方案　　Teachingobjectives:　　Graspthestoryandnewwordsandusefulexpressions.　　Languagefocus:　　Newwordsandexpressions　　setoff,onthefirsttrip,over,enjoyoneself,iceberg,hereandthere,onwatch,lookout,sink,thereisaholeinlifeboat,makeroomfor,thankful,join　　Properties:Tape-recorder,overheadprojector　　Teachingprocedures:　　Step1Revision　　Answerquestions.　　1.whichsubjectdoyoulikebest?why?　　2.whoisthemostpopularmoviestaratthemoment?　　3.what’sthemostinterestingstoryyouknowabout?　　Step2Leading-in　　ShowthestudentssomefactsabouttheTitanic.　　　　Say:Didyouseethatfilm?whatdoyouthinkofthefilm?　　StudentstalkaboutthefilmTitanic,andshareinformationabouttheshipTitanic.　　Step3Reading　　Playthevideo:missEVANS　　AnswerwhowasmissEvans?　　Playthetapeforthestudentstolistenandrepeat.　　Answerthequestions.　　1.whenwastheship’sfirsttrip?　　2.wherewasitfrom?wherewasit?　　3.Howmanypeoplewereontheship?　　4.Howwasthetripatfirst?　　5.whathappenedthesecondnightofthetrip?　　6.whatdidpeopledotoescape?　　7.whatwastheproblemwhenpeoplewereinthelifeboat?　　8.whatdidmissEvansdo?　　9.whathappenedtotheshipatlast?　　10.Howmanydidpeoplelosttheirlives?　　Teachthenewwords:Titanic,set,setoff,pleasant,iceberg,hereandthere,onwatch,hole,andsoon.　　Explainssomenewwordsandusefulphrases.　　sink=godown,pleasant=happy,lookout=becareful,makeroomfor=giveone’sseatto,takeone’splace=sitinone’sseat.　　Step4Discussion　　Getthestudentstotalkabout:　　whatdoyouthinkofmissEvans?　　whatwouldyouhavedoneifyouwereontheTitanicwhenitsank?　　whatshallwelearnfrommissEvans?　　Step5Exercisesinclass　　Fillintheblankswiththebestanswer.　　mr.Swiftwasasailoronabigship.Itwenttochinaandjapan,___1__Swiftwasoftenontheshipforseveralmonthsatatime.whenhewokeupinthemorningand__2__out,heonlysawthesea,orsometimesaport.　　whenhewas23,Swiftgot___3___andboughtasmallhousewithagarden__4___hiswife’stown.Itwasfarawayfromthesea.Thenhehadtogobacktohis___5___,andhedidn’tcomehomefortwomonths.Hewe