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音乐课上怎样调动学生的积极性？兴趣，在学生的学习过程中起着及其重要的作用。正如 HYPERLINK /s?q=%E8%8E%8E%E5%A3%AB%E6%AF%94%E4%BA%9Aie=utf-8src=wenda_link \t _blank 莎士比亚所说：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”课堂上学生能不能集中注意力，专心听老师讲授，能否乐意地去接受新的知识，并在老师的启发引导下开展一系列的学习活动，自觉地用脑、用耳、动嘴、动手去完成老师所布置的学习任务，关键在于诱发学生的学习兴趣。特别是作为非主课的音乐课，兴趣更是学生学习的动力。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素。如果一堂音乐课能给学生创造良好的课堂气氛，使他们始终在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行学习，课堂的教学效果将是事半功倍。  如何运用 HYPERLINK /s?q=%E6%84%89%E5%BF%AB%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%B3%95ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 愉快教学法？我认为，应当先从教材中的快乐因素入手。在视听、节奏、听音、表演等基本功训练中，诱发学生的学习兴趣，使他们能够在愉快的环境中获得各种基础知识和基本技能。结合我几年来的教学经验，我从下面几点谈一谈具体方法： 一、多种视唱教学法  在音乐课堂教学中，积极培养学生具有独立视谱能