天津民族职专教师课时授课计划第31页课题Unit4Makinga.DOC

PAGE PAGE 3天津民族职专教师课时授课计划第（ 31 ）页课题Unit4 Making a telephone call一、教学目标知 识技 能目 标Explain the grammarDo some exercises about the grammar.能力目标Grasp the grammar: 实义动词have的过去式had在主谓宾结构中的基本用法德育目标Educate the students to study hard.二、教学重点Explain the grammar.Do some exercises about the grammar.三、教学难点1. Grasp the grammar well.2．Do the exercises well.四、教学方法讲练法五、教学用具tape- recorder六、授课节数七、课时第二课时八、授课时间九、课型十、教学过程1. 导入新课 2. 讲授新知3. 课上练习 4. 课堂小结十一、布置作业注：十—— 十三项 内容请按顺序写在后页上十二、板书设计十三、课后记 天津民族职专教师课时授课计划 第（ 32 ）页Unit4 Making a telephone call Teaching Steps:Step One: Revision1. Dictation2. Check the right answer about the exercises.Step Two: Grammar实义动词have的过去式had在主谓宾结构中的基本用法主语谓语had宾语状语译文WehadMany booksTo read我们曾有很多书可以读JackHad no Friends then杰克那时没有朋友Maryhadn’tAny moneyAt that time 玛丽那时没有钱1(疑问词语)Had主语句子其他成分（宾语、状语）译文HadHeEnough money then那时他的钱够吗？How much moneyHadHeGot then ?那时他有多少钱？2（疑问词语）Did主语Have句子其他成分译文whendidshehaveBreakfast?她什么时候吃的早餐？How many classesdidtheyHave today？今天她上了几节课？代词是代替名词的一种 HYPERLINK /s?wd=%E8%AF%8D%E7%B1%BBhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为： HYPERLINK /s?wd=%E4%BA%BA%E7%A7%B0%E4%BB%A3%E8%AF%8Dhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 人称代词、 HYPERLINK /s?wd=%E7%89%A9%E4%B8%BB%E4%BB%A3%E8%AF%8Dhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 物主代词、 HYPERLINK /s?wd=%E6%8C%87%E7%A4%BA%E4%BB%A3%E8%AF%8Dhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 指示代词、自身代词、 HYPERLINK /s?wd=%E7%9B%B8%E4%BA%92%E4%BB%A3%E8%AF%8Dhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 相互代词、 HYPERLINK /s?wd=%E7%96%91%E9%97%AE%E4%BB%A3%E8%AF%8Dhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 疑问代词、 HYPERLINK /s?wd=%E5%85%B3%E7%B3%BB%E4%BB%A3%E8%AF%8Dhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 关系代词和 HYPERLINK /s?wd=%E4%B8%8D%E5%AE%9A%E4%BB%A3%E8%AF%8Dhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6