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激活学生想象 培养学生能力 ----朗读中激活学生想象让学生敢想、敢说、敢做方法探讨 摘要： 朗读是提高学生语文素养的基础，也是小学语文教学中的重要内容 。长期以来，朗读一直是阅读教学的基本训练之一。它具有表情达意、增强语感、加深理解、巩固记忆、提高表达能力和发展思维能力等作用。朗读中如何激活学生的想象，让学生敢想、敢说、敢做，这就要提升朗读的有效性，要给予学生朗读阅读的空间，让朗读成为一种精神享受，在朗读中让学生的心灵自由飞扬 ，最终达到学生敢想、敢说、敢做的目的，提高语文教学。 关键词：激活 学生想象 敢想、敢说、敢做 朗读是提高学生语文素养的基础，也是小学语文教学中的重要内容。朗读是一种化无声文字为有声语言的阅读方式，长期以来，一直是阅读教学的基本训练之一。它具有表情达意、增强语感、加深理解、巩固记忆、提高表达能力和发展思维能力等作用。朗读教学在语文教学中起着不可忽视的作用 ，美好的情感随着课文朗读的深入不断得到升华，特别是对于模仿性、可塑性强的小学生而言尤其重要。 二十一世纪对于人才的需求是敢想、敢说、敢做，具有创新精神，朗读教学也奔着这个目标去努力。这样，教师就可以通过学生朗读来激学生想象力，从而让学生在课堂上对学习的知识敢想、敢说、敢做。学生对疑难做到敢想、敢说、敢做，还有语文学不好的吗？ 怎样激活学生朗读想象力，首先要有提高学生朗读兴趣。提高阅读兴趣的方法很多，