高中数学 第二章 平面向量 2.2.3 向量的数乘学案 苏教版必修4.docVIP

2．2.3　向量的数乘[学习目标]　1.了解向量数乘的概念，并理解这种运算的几何意义.2.理解并掌握向量数乘的运算律，会运用向量数乘运算律进行向量运算.3.理解并掌握两向量共线的性质及其判定方法，并能熟练地运用这些知识处理有关共线向量问题．[知识链接]1．已知非零向量a，作出a＋a＋a和(－a)＋(－a)＋(－a)，你能说明它们与向量a之间的关系吗？答eq \o(OC,\s\up6(→))＝eq \o(OA,\s\up6(→))＋eq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \o(BC,\s\up6(→))＝a＋a＋a＝3a；a＋a＋a的长度是a的长度的3倍，其方向与a的方向相同；eq \o(O′C′,\s\up6(→))＝eq \o(O′A′,\s\up6(→))＋eq \o(A′B′,\s\up6(→))＋eq \o(B′C′,\s\up6(→))＝(－a)＋(－a)＋(－a)＝－3a，(－a)＋(－a)＋(－a)的长度是a长度的3倍，其方向与a的方向相反．2．已知非零向量a，你能说明实数λ与向量a的乘积λa的几何意义吗？答　λa仍然是一个向量．当λ0时，λa与a的方向相同；当λ0时，λa与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0，方向任意．|λa|＝|λ|·|a|.[预习导引]1．向量的数乘一般地，实数λ与向量a的积是一个向量，记作λa，它的长度和方向规定如下：(1)|λa|＝|λ