科学的本质课件.pptVIP

近日，在北京动物园里，五头受伤的熊中伤势最轻的棕熊已经和游人见面了，但脾气已经有了很大的改变。 刘海洋伤熊事件 因用硫酸泼熊而在社会上引起轩然大波的清华大学电机系四年级学生刘海洋，日前被学校处以留校察看处分 刘海洋伤熊事件 3月28日北京电台广播了一条新闻：伤熊学生刘海洋通过律师，就自己的行为向全国人民道歉，向被伤害的黑熊道歉。　 　 黑熊无言，也不可能接受人类的道歉。向黑熊道歉，其实是向人类自己道歉，向我们的环境道歉。这是良知的复苏，是心灵的忏悔，也是对愚蠢和无知的反思。 刘海洋事件给你什么启示 ？？？ “刘海洋认为他最喜欢的是生物，　　　为什么他反而去伤害生命呢？” 令人感到意外的是，刘海洋称他从小就喜欢小动物，小时候还养过一只鹦鹉。在大学读机电系的刘海洋对所学专业兴趣一般，对生物学特别感兴趣。但既然喜欢动物为什么又要摧残动物？“从书上看到熊的嗅觉特灵敏，我就想试一下，第一次用火碱没看到熊的反应；一个月后又想试验一下熊对硫酸有什么反应，但没想到后果这么严重。当时看到熊那么痛苦，我心里也慌了。”可悲的是，刘海洋身为著名高等院校四年级的学生，却说当时并不知道其行为是违法：“我们一上大学就学了法律基础课，学了《民法》和《刑法》等，但我只知道猎杀野生动物违法，但用试剂烧动物园里的动物是不是违法就不清楚了，但现在知道是违法了。” 刘海洋认为他最喜欢的是生物。比之数理化，比之电机，这是一个与有机的生命最为密切的学科，那么，为什么他反而去伤害生命呢？中学生物课讲授的内容，从植物、动物到人，再到DNA、细胞、遗传变异等，注重的是知识层面的介绍，缺少的是那种把地球看作所有生命的家园的平等意识，也很少谈人类对自然和其他生物的责任这回事。虽然最新编订的生物课本，已经想到要“加强动物与人的关系的内容”，并且重视“渗透思想感情、态度和价值观教育”。可是，它的具体内容仍然不断显露出狭隘的生物观和对动物的歧视。动物被分成有益和有害的，对人的价值则主要是“有用”。 甚至在初中生物课本里就开始写上“野鸭肉味佳美，羽毛可以作被褥的填充材料，也可以用来制作各种工艺品”；“蟒和其他大型蛇的皮可用来制作皮革和乐器，很多毒蛇的毒液能够用来制作药酒，蛇胆……可以做成中药材”；而“哈士蟆的输卵管风干制成的哈士蟆油是著名的滋补强壮剂”！在这样的介绍里，连国家《野生动物保护法》也不顾了。这的确是一种压抑不住的潜意识在起作用：生物如果不是为人所用的又有什么价值呢？ 教育并不是孤立存在的。一个社会对待自然、对待生命有什么样的认识，有什么样的氛围，都会显现到教育中来。如果说要“分析刘海洋”的话，其实也应该同时分析一下我们的社会对待动物的态度。 很多人认为刘海洋是大学生之耻，尤其是清华这样一个名牌学校的学生，竟然连起码的知识、常识和爱心都不具备，固然是他自身存在问题，但是老师、家长、学校又在他的成长过程中扮演了什么样的角色呢？教育问题又一次被凸现，人性教育，保护环境，人与自然等等命题进入关注刘海洋事件的人们的视线。 “伤熊案”上演成都版 大学生微波炉中活烤小鹿犬 成都3月21日电：昨晚，一只幼犬被活生生放入微波炉中烤了一分多钟，更让人震惊的是始作俑者竟是本市某名牌大学的大四学生。 　　 刚走上动物医院二楼，记者便听见阵阵揪心惨叫，只见一只仅两个巴掌大的咖啡色小鹿犬被绑缚在病床上痛苦地哀鸣，右耳表皮的毛已经脱落了一大片，露出鲜红的肉，医生翻开两只狗耳朵，记者见到耳廓内已经肿起了大大小小的水泡，小狗痛苦不安，不停地挣扎惨叫。 复旦硕士生虐杀20余小猫 持剪刀将猫眼捅成血洞 据网友统计，自今年7月开始，光是BBS上网友送给YuhZLL的猫咪数量就有近20只，也就是说平均每9天他就会领养一只猫。而无一例外的是，这些小猫的下落最终都不知所踪。很快，网友YuhZLL的身份被确认：是该校一名研究生三年级学生张亮亮。 为了探求这些小猫的下落，有版友前往张亮亮的寝室，竟然在他寝室的笼子里发现了一只右眼流血、脖颈皮破带伤的白猫，而伤口都是新的，还在流血，网友赶紧用手机拍下了这张照片，随后传到网上。这下，版友们都愤怒了。 最初张亮亮竭力为自己辩护，表示这只猫当时自己从花鸟市场上买来时就已经带伤了，然而网友经过调查后马上证明他在撒谎。YuhZLL最终承认，白猫的受伤是出于他之手。他表示，当天由于其他原因心情烦躁，但是白猫在旁边不停叫唤，为了让它安静下来，就想把它抓起来。 由于担心被猫爪子抓到手，他便 顺手拿